职业院校学生实习管理现状和网络平台搭建

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1、职业院校学生实习管理现状和网络平台搭建摘要顶岗实习是职业院校整个实习教学的重要组成部分,是校内实训基地实习的有效延伸和必要扩展,是学生顶岗前训练和接触社会实践必不可少的一环。良好地实习管理,是提高实习质量与效益的先决条件和基本保证。本文针对当前实习管理中存在的问题,基于web技术开发了管理平台。关键词网络平台顶岗实习搭建功能模块中图分类号:G642文献标识码:A对于职业院校来说,实现“招得来,学得专,走得好”是学校维持生存和发展的基石,要做到学生“走得好”,不仅仅是需要做好用工介绍与就业安排,还需要提升学生的就业竞争力,而通过顶岗实习完全可以提升学生能力。国家

2、即将在2016年实施的高职院校自主招生新政,面对当前农村户籍免费就读中技惠民政策,我国职业院校的生存和发展都面临严峻的挑战。因此,做好校外实习管理,对于培育学校良好的社会口碑尤其重要。一、实习管理的现状分析目前实习生实习途径一般是学校与用人单位直接联系或学生自己联系实习就业单位,这些单位一般有大型国有企业,股份制公司,外资或港台公司,民营或个体企业,因此,面对不同性质的企业,实习就业地域分散,这在一定程度上都给管理增加了难度,同时也暴露出不少的问题(-)渠道单一,岗位分散,教学指导难实施。用工单位遍布全国各地,岗位分散、联络不畅、学生较多,对顶岗实习过程中管理

3、难以控制与掌握,实习指导老师难以实现对实习生的有效辅导与管理。女口:当前校外实习管理通过"电话联系”不仅折射出教学指导渠道单一的无奈,还需花费大量的财力资源,我们面临的不仅是要将信息网络化引入实习岗前培训、岗中跟踪、岗后总结,还要减少中间管理环节和管理成本。(二)安全事故,权益伤害,事后处理难弥补。实习生因用工需求不同,分工具有不确定性,这时势必会给实习指导老师的管理工作带来一定的局限性。如当前相关职业院校职能部门在处理学生各类事件时,通常是被动应付的多,而提前介入的少,事后补救的多,事前预知的少。通常这样带来的是事后人力物力财力的支出,同时学生的权益还不能在

4、有效的时间里得到保障。(三)考核不科学,总结滞后,统计困难。大多数的学生实习评价体系,都是通过考核表格来体现,这种表格在考核方面是不全面的,特别是针对于一些不便于将考核指标细化到每一个人身上,不能体现个性化,因此这种考核机制也是不规范、不科学的。有效的校外管理与实习跟踪工作不仅是针对过去做考核或评估,还要对战略目的、管理目的和开发目的作一定的预见。而当前存在的漏洞给校外实习总结工作带来一定的弊端,导致许多时候我们的就业推荐工作走了就业发展工作的后面,同时也给学生的实习工作或多或少造成了一定的损失。要改变上述局面,要努力做好三个方面的工作:一是着实提高信息收集工

5、作;二是认真做好隐患排查工作;三是切实加强学生情况分析研判,对可能形成影响和危害学生安全与利益的苗头,要及时向有关部门通报,做到早发现、早介入、早防范。二、搭建网络平台,解决实习管理的问题1、通过搭建网络平台,进行多个管理模块的开发,从实习前的岗前培训、到实习过程中的实训管理、考勤管理、实训日志、远程指导,以及实习结束后的就业跟踪等,可以有效解决实习渠道单一、学生岗位分散、教学指导难以实施问题。2、通过顶岗实习网络平台的搭建,顶岗实习管理监控平台通过电话、电子邮件、实时在线、现场服务等手段将每个学生的实习情况高效、迅捷地通报给校外指导教师,指导教师也可随时将管

6、理信息传递、反馈给学生,这样便更好地解决了学生实习过程中所造成的联络不畅、信息、过程管理难以控制问题。3、通过顶岗实习网络平台收集实习生校内校外、线上线下、岗前岗中岗后的所有动态,校外指导老师围绕平台进行全面监控,进行状态采集、实时监控、信息统计,生成系统、多元化的评价体系,可以更恰当、多渠道地对校外实习生进行评价与分析。4、通过搭建顶岗实习网络平台,在一定的程度上可以培养校外实习指导老师远见卓识,审时度势,在一定的程度上做好前瞻性的准备工作,善于捕捉机会,产生良好的超前效应。平台的搭建,通过对校外实习生有效数据进行整理,通过问题反馈,及时收集与积累优秀实习生

7、的实践成果,一方面为校内教学和校外实践工作的有效接轨提供有利资源,另一方面也为解决校外实习经验总结滞后、数据统计困难、实践成果难以收集等问题提供了新途径。三、实习生管理网络平台的搭建为了让学生的实习任务全面、有序、顺利、良好的完成,为给学生实习提供良好的发展平台,学校必须创建一个科学、有效的网络体系。通过构建学校、用人单位、实习生骨干、家长和社会为一体的实习生管理联动体系。顶岗实习网络平台搭建首要的是构建好应用环境,包括软硬件,其中:系统采用分布式架构设计;系统采用三层B/S(浏览器/服务器模式)架构;系统基于Web技术开发,用户不必另外安装客户端软件,只要使

8、用浏览器就可以进行使用和管理有关操作;

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