职业生涯规划教育体系存在的问题及对策研究

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1、职业生涯规划教育体系存在的问题及对策研究【文章摘要】本文结合笔者实际工作经验就大学生开展职业生涯规划进行探讨，文中首先就职业牛涯规划的必要性进行了分析，对当前大学牛开展职业牛涯规划存在的问题进行了总结，并就如何更好的促进相关工作提出了自己的见解，以期为他人提供些许借鉴之处。【关键词】大学生;职业生涯规划；问题;对策0前言一个人若想在自己的职场生涯中物尽其用，实现自身潜能的最大化发挥，就必须有一个完备的自我成长计划，而职业生涯规划就是这一计划的核心之一。每一个人其职场生涯的起始并非是其第一次就业算起，而应始于其自身心智成熟之时，也就是指每个人的大学时

2、期。可以说良好的就业前准备是一个人能否获得良好职业牛涯开端的必要保障。现阶段我国尚处于社会改革的转型阶段，职场竞争尤为激烈，劳动力供大于求的局面必将会长期维持，广大学生就业压力FI趋严重。为更好的帮助大学毕业生完成自己的初次就业，各大院校极为必要加强对学生的职业生涯规划教育，为广大学生更好的融入社会提供帮助。1当前大学牛开展职业牛涯规划存在的问题1.1自我评价不足自我评价是大学牛职业牛涯规划制定的初始阶段，能否对自己开展全面客观的自我评价，是一个学生能否制定科学全面的个人职业生涯规划的关键所在和必要前提。但在实际的实行中，大部分学生仅仅是根据简单的

3、自我个性及兴趣的分析进行自我评价，这种评价往往主观性较强，并未对口身的气质、能力、情感、意志、价值取向及适应性等从多角度进行全面分析，而这些要素则对职业牛涯的制定有着显著影响。此外，大学牛总会通过与他人的对比进行自我评价，这往往会使其产生片面化的认识，要不过于自负、要不过于自卑。这也使得其在职业生涯的规划中岀现好高鹫远、不切实际之举或过于自卑而不敢勇于挑战，难以把握眼前的机会。1.2对各个行业缺少了解当前我国大学的职业规划教育建设相比西方发达国家严重滞后，学校很少对学生进行不同职业的详细介绍，很多学生都是不断的从一个学校到另一个学校，同社会的接触相

4、对较少，对社会屮各行各业缺乏必要了解。1.3职业目标模糊大多数大学生在职业生涯规划屮没有明确的冃的性，使得自己无论学习还是工作都缺少动力。许多学牛从众心理作祟，盲目追随大流，看到他人去考各种证书，自己为了满足虚荣心也肓目的参与其中，而忽视了自己的兴趣、性格及未来规划等，从而为自己的长久发展造成了极大阻碍。1.4自身能力不足大学生职业生涯规划作为对学生成长极为重耍的因素已逐渐在各大高校普及开来，但各个学校在实际的实施中缺未能建立科学健全、切实有效的工作运行体系，大多数学生均不具备自觉开展职业生涯规划的意识。有的虽对自己的职业牛涯进行了规划，但要不没有

5、具体可行的详细执行步骤;要不好高鸳远，目标制定不合理;亦或受外界其他因素干扰，而未能顺利执行计划，使得职业生涯规划应有的作用难以发挥。2促进大学生开展职业生涯规划的对策2.1用科学的手段让学生进行自我评估为保证学牛可以对自己有一个客观、清晰的了解，各大院校应提供机会让学生在开展职业生涯规划前利用各种科学、有效的先进评测手段对自己进行全團检测，诸如朗途职业规划测评、朗途职业规划测评、MBTI测试、霍兰德职业性向测试、职业锚测试等众多手段，通过这些测试，学生可以使学生对口己有一个全面、科学的自我认知，实现自我职业潜力的全面挖掘，进而为自己进行科学、有效

6、的职业牛涯规划制定提供保障，使自己确立明确的就业目标。2.2学校大力开展就业知识讲座根据上述的研究分析，我国大学生对于社会上各行各业严重缺乏了解。学生在校的主要任务就是学习，很少有机会与社会接触，不能成分掌握各行各业，当面对就业时，就无从下手。作为学校不仅仅要教给学牛科学知识，而且要教给学生一定的就业规划知识。面对现在这种情况，学校领导应该重视起来，组织学生参加就业知识讲座，多了解一下社会上的各行各业。2.3择优选择职业冃标人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往就是职业目标。职业目标是人们对未来职业生活的构想和规划。“志不立，天下无可成之事”

7、这就要求我这职业牛涯设计过程中，一定要把握重点，只要确立好目标，才能有动力为之努力。任何一个目标都一定会受到社会环境和社会现实的制约。2.4加强自身能力培养大学生口身所拥有的能力是其能否有效实现职业生涯规划冃标的关键所在，而大学作为青少年进入社会的过渡时期，大学生应充分利用四年的大好时光，对自身的能力进行全面培养与提高，具体而言可从以下两点做起。(1)构建合理的知识结构。鉴于市场竞争的残酷性和多样性，现代企业在招聘屮愈发青睐有着蛛网式知识结构的综合型人才。大学生应充分利用在校的时光以专业知识的学习委核心做到精通熟练，同时还应对与专业相关的知识进行学

8、习，从而使两者构成如同蛛网般的知识网络，做到专博相济、一专多通，从而为自己今后的工作奠定基础。(2)增强基础能力的锻炼。能