运用大数据提升教育教学实效性

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1、运用“大数据”提升教育教学实效性沈澄江苏如东县马塘小学随着互联网与信息技术的高速发展，大数据研究与应用越来越普及，对教育事业的影响越来越深远。现在越来越多地区的教育行政部门采用大数据技术监测木地区学生的学业水平、身体发育与健康状况，分析学生的学习行为、活动

2、］寸间与学习习惯等，用于制定本地区的教育事业绿色发展指标，指导本地区各级学校开展教育教学改革，提升教育质量与效益。大数据从字面上理解就是数据量非常大的数据，即海量数据、巨量数据。对于广大的一线教师，这样的大数据好像只适用于宏观层面的分析与运用，我们普通教师既无法获

3、得这样海量的数据，更无法利用这些数据。但如果使用我们能收集到的、体量不是很大的“大数据”，对学生学习行为、对教育教学过程与方法进行研究与分析，也能产生积极的推动作用，提升教育教学的实效性。一、运用学生信息“大数据”，提升学生管理的针对性在学生入学吋，学校要收集学生相关的信息用于学籍管理系统的填报。这些信息数据就是很好的“大数据”，有效地分析、研究、使用这些数据，对学生管理、教育教学会有很大的帮助。1.通过学生入学信息数据可以了解学生基本情况，进行差异化教育，实现教育的针对性、实效性独生子女问题对于教育者而言是比较重要

4、的，而对于农村学校教师来说，那些留守的独生子女，他们的成长环境特别值得关注，以便有针对性地教育管理不同类型的学生。我们可以对学生入学信息数据进行分析、比较，第一时间掌握这些信息，了解哪些学牛是独牛子女、哪些学牛是留守儿童、哪些学生父母离异、哪些学生是孤儿等等，从而针对这些不同类型的学生进行差异化教育，这样的教育才是有效的。2.通过学生入学信息数据可以了解学生家庭经济状况，使贫困学生得到政府及社会资助目前还有少数家庭因种种原因导致经济困难。针对这些贫困家庭的学生，有关部门每年都进行资助。为了让这些资助的资金落实到真正需

5、要帮助的学牛，我们可以通过对学生的入学信息数据进行统计、分析，筛选出真正家庭经济困难的学生。家庭人口中的劳动力数量、工作情况决定家庭的经济收入。我们对学生入学信息数据进行分析，统计出每个学生家庭的劳动力人口数量及其工作状况，就可以初步筛选出贫困学生对象。然后通过家访进一步了解这些学生的家庭经济情况，最终确定需要资助的名单，从而使真正贫困的学生得到资助。1.通过学生入学信息数据可以了解学生身体情况，对特异体质学生倍加关注，让他们在校园中健康成长一些学生由于遗传、生病、意外事故等原因造成身体出现各种各样的问题，任课教师要

6、及时掌握情况，对那些特异体质的学生多加关注。尤其有些学科的学习，部分特异体质学生可以不参加。学牛的身体问题有些是显性的，如身体残疾等，可以直接看出来;但更多的是内隐的，如心脏病、癫痫等等，外表看来好像是正常的，但实际却患病。关于学生的身体情况，在入学时也要收集相关数据。我们对数据进行分类统计就可以了解学生的体质情况，以便重点关注那些特异体质学生，让他们能健康成长。二、运用教学过程“大数据”，提高课堂教学的有效性教学过程是师牛互动的过程，课堂上教师不仅要传授知识，更要激发学牛的学习兴趣，让学生参与到教学活动中。学生在教

7、学过程中的参与度直接决定了课堂教学的效果。如果我们用大数据对教学过程屮学生的学习情况进行分析统计，根据统计结果改进我们的教学过程和教学方式，就可以提高课堂教学的有效性。1.收集、整理学生在课堂上举手次数、回答问题次数与正确率等数据，改进教学设计在小学的课堂上，通过观察学生的举手次数、冋答问题的情况，就可以看出教学屮学生的参与度以及相关知识掌握得如何。如果课堂教学枯燥无味，就不能吸引学生参与到教学中来，当然举手发言的学生就少了;如果课堂教学中教师很少互动或者设计的问题不合理，学生回答不了，也就没有学生举手了；如果学生对

8、老师提的这些问题没有理解，回答的正确率就不会高。如果一堂课像这样的话，那么这堂课肯定是低效的，那就需要我们老师改进教学设计，提升教学的趣味性、设问的合理性、方法的多样性，从而吸引学生参与教学活动。我们可以在上课前发记录表（为了体现数据的客观性，记录表不记名）给学生，让他们记录自己在课上的这些情况:老师提问后举手的画横线、回答正确的打钩、回答错误的画小圆圈，下课后自己统计好数据交小组长，小组长收齐统计后交给老师。课后老师将学生的数据进行汇总分析，就可以看出课堂上哪个问题举手的学生较少，哪个问题学生回答的正确率较低，在下

9、一课的教学屮就需要针对这些问题改进教学设计、教学方法，提高课堂教学有效性。2.收集、整理课堂教学环节所用时间等数据，优化课堂教学结构一堂普通的新授课由导入、新授、反馈、小结、练习等主要环节构成，我们可以通过记录、整理一堂课各个教学环节所用吋间、学生课堂反馈情况等信息数据进行归纳统计，分析各环节时间分配的合理性，使课堂效率最大化。如果某个环节所用