舆论学复习资料(考题)

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1、一、名词解释舆论：舆论是关于现实社会以及社会中的各种现象、问题所表达的信念、态度、意见和情绪表现的总和，具有相对一致性、强烈程度和持续性，对社会发展及有关事态的进程产半影响。其中混杂着理智和非理智的成份。（陈力丹）沉默的螺旋：该理论是德国著名学者诺依曼提岀的，理论基本描述了这样一个现象：人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点且受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会即使自己赞同它，也会保持沉默。意见一方的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越强大，另一方越来越沉默下去的螺

2、旋发展过程。李普曼：李普曼是美国著名的记者、政论家、专栏作家，是传播史上有重要影响的学者之一，他的著作《公众舆论》是舆论学的奠基之作,曾被施拉姆认为是传播学的奠基之作，“拟态环境”和“刻板印象”是李普曼提出的两个著名概念，他是美国时代最伟大的新闻记者。舆论监督：公众在了解情况的基础上，通过一定的组织形式和传播媒介，行使法律赋予的监督权利，表达舆论、影响公共决策的一种社会现象。舆论监督的对象是一切社会权力，其重点是权力组织和决策人物。意见领袖：意见领袖是指群体中热衷于传播消息和表达意见的人，他们或是比同伴更多地接触媒介或消息源，并热衷于传播消息和表达意见的人，或者同

3、时是某一方面的专家，他们的意见往往能左右周围的Ao内容分析：对媒介内容进行系统量化的研究，是一种对于传播内容进行客观、系统和定量的描述的研究方法。其实质是对传播内容所包含信息量及其变化的分析，即由表征的有意义的词句推断出准确意义的过程，内容分析的过程是层层推理的过程。二、简答题1•舆论的基本要素？(1)舆论的主体：公众；(2)舆论的客体：现实社会以及各种现象、问题；(3)舆论自身：信念、态度、意见和情绪的总和；(4)舆论的数量；(5)舆论的强烈程度；(6)舆论的持续性；(7)舆论的功能表现：影响舆论客体；(8)舆论的质量:理智与非理智成分。2.舆论的一般形成过程？

4、(1)社会变动、较大事件的发生刺激意见的出现(2)意见在社会群体的互动中趋同(3)权力组织及其领导人、大众媒介促成所希望的舆论(4)文化与道德传统对舆论形成的制约.3.舆论的测量方法？(1)民意调查(2)焦点小组讨论(3)控制实验(4)内容分析4.舆论的存在形态？(1)潜舆论(2)显舆论(3)行为舆论(1)讯息形态的舆论(2)观念形态的舆论(3)艺术形态的舆论5•影响我国舆论形成的宏观因素？(1)公众总体(2)舆论环境(3)中国舆论场(4)舆论波6•舆论的功能？（1）民主国家的公共政策应当以民意为基础（2）舆论在某种程度上具有制约和监督功能（3）舆论能帮助我们理解

5、文化（4）把握舆论规律有利于社会动员7.理性主义的舆论观？理性主义舆论观形成于17-18世纪，是在理性主义指导下形成的舆论观，代表人物有：卢梭、圣西门、伏尔泰等。主要观点是（1）精英人物或团体造就舆论，或者是精英人物从舆论中发现理性（时代精神）（2）舆论是一股巨大的力量，是社会发展方向的决定力量。8.舆论与谣言的区别？（1）从产生源头看，舆论是基于事实,客观存在的，谣言是捏造事件，子虚乌有的（2）从传播过程看，舆论主要依靠大众传播的方式，谣言主要依靠人际传播的方式（3）从信息终结来看：舆论不会消广，谣言止于智者，最终死亡。三、材料分析数十年来，中国i直渴望能够获得

6、-个诺贝尔科学奖项，现在一位默默无闻的研究者最终为中国获得了这项殊荣。据美联社10月6日报道，84岁的屠呦呦成为中国第一位获得诺贝尔奖的女性，她的名字迅速成为社交媒体的热门话题。中国总理李克强亦致信中国国家中医药管理局，对屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖表示祝贺。李克强表示，屠呦呦获奖“是屮国科技繁荣进步的体现，是屮医药对人类健康事业作出巨大贡献的体现”。在祝贺屠呦呦并且为她骄傲的同吋，网上质疑我国科研体制的舆论不绝于耳。有人发现，这位诺奖得主居然是一位“三无科学家”：无博士学历，无院士头衔，无留洋经历。于是，网上出现了诸如此类的质疑：一千多名两院院士，为

7、什么就没有人能够得到诺贝尔奖？中国院士评选标准、方法和程序是不是存在严重缺陷？到底还有多少像屠呦呦这样优秀的科学家，被中国的人才评价体系所埋没？中国的科研体制是不是应该尽快改革？署名“云中无俗韵”的北京网民甚至提议废除中国院士制度，称“国家拿钱养那么多院士，一个诺贝尔奖得主都没有。一个不当院士的屠呦呦，却得了诺贝尔奖。我看这院士制度也没什么用，只是被那些学术官僚用來争名夺利了。”《人民FI报》海外版旗下微信账号”侠客岛“昨天发表题为“屠呦呦真的需要这个诺贝尔奖吗？”文章指出，“诺贝尔奖是中国人热衷谈论的一种焦虑”，认为和迅速发展的经济社会实力相比，中国在诺贝尔奖的

8、领域，始终