研究心理干预对血液肿瘤患者护理满意度的影响

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时间:2018-12-09

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1、研究心理干预对血液肿瘤患者护理满意度的影响湖南省长沙市第三医院湖南长沙410000【摘要】目的:探讨心理干预对血液肿瘤患者及家属满意度的影响。方法:将我院的收治的血液肿瘤患者按照数字表法随机分为2组,对照组行常规进行护理,干预组患者除常规护理,加用以支持性心理治疗和改善患者的负性情绪为主的心理干预。结果.•干预组在患者满意度和各项护理质量方面均优于对照组(P<0.05)。结论:全面及有效的心理干预能提高患者对护理工作的满意度,构建和谐的护患关系。【关键词】心理干预;血液肿瘤;护理质量;血液肿瘤主要括各类白血病、多发性骨髓瘤以及恶性淋巴瘤。血液肿瘤的确诊这一突发事件给患者的心理带来

2、极大的打击。临床护理人员需要对患者实施相应的心理干预,包括支持性心理治疗、改善患者的负性情绪、疾病相关知识教育及争取家庭的支持等,不仅可以缓解家属的焦虑和抑郁情绪[1],同时可以有效地提高患者对护理工作满意度。木研宄就血液肿瘤科患者在知情同意的基础上进行问卷调查,现将结果报道如下。1资料与方法1.1临床资料选取我院2015年3月至2016年3只木组血液肿瘤患者70例,均明确诊断,男38例,女32例。年龄38〜68岁。排除标准:(1)生存期<1年者。(2)严重并发症者。(3)难以配合完成木次研究规定者。参考数字表法将70例血液肿瘤患者随机分为对照组和干预组各35例,两组患者性别、年

3、龄、疾病种类、职业、婚姻状况、文化程度等临床资料方面相比无明显统计学差异,具有可比性。1.2方法两组患者均给予常规护理,干预组患者则加用心理干预,主要包括支持性心理治疗、改善患者的负性情绪、疾病相关知识教育及争取家庭的支持四方面心理干预。具体实施方法:(1)尽量满足患者合理需要。护理人员进行灵活排班、保证奋足够的护理人员满足患者及家属各项合理要求;尤苏是主管护士应多到患者床前了解其病情变化,热情解答患者及家属对病情变化的疑问。(2)温馨护理,打造和谐的人文环境。保持病室整洁、舒适、安静;提供娱乐及相关健康类的杂志及书刊等,使患者及家属在了解最新治疗技术的冋吋也能得以放松,从而消除

4、患者紧张、焦虑等心理问题。(3)加强健康教育。通过创办各种相关健康教育栏0、发放相关健康教育资料以及陪患者谈心等多种方法对患者进行健康知识宣教,使其提高对自身疾病的了解及认识,积极配合临床治疗和护理,促进患者及早康复;在进行健康教育吋,护理人员应依据情况适吋灵活安排教育的吋间及地点,尽可能让患者及家属一起参与到活动中,教育内容是患者所需求的[2】;护理人员可运用问卷或直接提问等形式了解患者对培训知识的了解程度;在宣讲教育期间,护理人员应注意语气及措辞,避免患者产生逆反心理。(4)掌握患者心理状态,积极疏导心理障碍。首先通过多方面了解患者心理状态,如了解患者年龄、教育背景、家庭人员

5、、家庭经济情况等,在充分掌握患者心理问题后根据其情况采取不同的方式进行心理疏导护理,以此达到事半功倍的效果[lb而对一些受教育程度低、经济条件差的患者可能会将压力转移到护士身上或是部分患者觉得护理人员对其疾病不了解、不愿意和护士多做交流,而对于此种情况,护理人员应耐心采取不同方式与之沟通,避免态度粗暴、流露出不耐烦的表情等。(5)加强医患沟通,建立良好的护患关系。护理人员在和患者沟通的过程中,应注意沟通技巧,比如沟通期间言语要缓和、语气要亲切、多使用安慰及鼓励性的语言、避免出现刺激性语言以及花费更多的吋间倾听患者的抱怨及倾诉,从而建立良好的护患关系。(6)及吋传达疾病的相关信息,

6、树立正确的价值观。及时给患者介绍疾病的相关资料和治疗方法,正确引导患者对血液肿瘤的认识,使其认识血液肿瘤并不等于死亡,这种疾病是可以缓解其至治愈的;同吋宣传化疗效果好的患者情况,消除其消极及紧张的情绪,保持一个良好的心理状态,配合治疗和各项护理工作。13评价方法两组患者于出院吋分别采用我院自制的满意度调查问卷,同吋对两组患者临床资料进行冋顾性观察与分析,然后对K护理方法、心理干预措施、患者满意度以及护理质量进行观察与相关数据的统计学处理分析。1.4评价标准患者满意度评分标准。包括一般资料问卷和满意度问卷两个部分。一般资料问卷内容包括性别、年龄、文化程度、疾病的种类。满意度问卷为本

7、院护理部自制问卷,从满意10分到不满意1分,分为10个等级,分别赋以相应的分值,共10题,总分100分;以总分计算满意度的结果。其中以90分以上为满意,60分以下为不满意。护理质量评分参考《护理管理工作规范》[3】对苏进行评价及量化处理和评分。1.5统计学方法采用PEMS3.1统计学软件,计量资料比较采用两独立样本V检验,检验水准α=0.05。2结果(表1)3讨论血液肿瘤作为一组难治性疾病,往往存在并发症多、治疗效果欠佳和复发率高等特点,冋吋血液病是一种与生物、心理、

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