糖尿病管理自我效能量表在糖尿病周围神经病变患者护理干预中的应用分析

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1、糖尿病管理自我效能量表在糖尿病周围神经病变患者护理干预中的应用分析徐愈畅李车琼熊晓佼(雅安市人民医院内分泌科四川雅安625000)【摘要】FI的:探讨糖鉍病管理我效能量表在糖鉍病周围神经病变患者屮的应用效果。方法:将DPN患者60例随机分为对照组和试验组，试验组采用针对性护理干预，对照组实施常规护理，采用DMSES对两组患者进行测评，同时测定两组入院时和2个月胫后神经和腓神经传导速度。结果:试验组DMSES评分、疼痛缓解率和下肢神经传导速度改善明显优于对照组，差异有统计学意义。结论:采用DMSES对DPN患者实施护理干预效果显著。【

2、关键词】糖鉍病管理自我效能量表：糖鉍病周围神经病变【屮图分类号】R587.1【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2016)15-0026-02AnalysisoftheapplicationofdiabetesmanagementselfefficacyscaleinnursinginterventionofpatientswithdiabeticperipheralneuropathyXuYuchang,LiCheqiong,XiongXiaojiao.ThePeople'sHospitalofYafanCity,Si

3、chuanProvince,Ya'an625000,China【Abstract】ObjectiveTostudythemanagementofdiabetesself-efficacyscaleapplicationeffectinpatientswithdiabeticperipheralneuropathy.Methods60patientswithDPNwererandomlydividedintocontrolgroupandexperimentalgroup,experimentalgroupusetargetednur

4、singintervention,controlgrouproutinenursing,ofthetwogroupsofpatientsbyDMSESassessment,determinationoftwogroupsonadmissionandatthesametimetwomonthsposteriortibialnerveandperonealnerveconductionvelocity.ResultsTheexperimentalgroupDMSESscore,rateofpainrelief,andnervecondu

5、ctionvelocityimprovedsignificantlybetterthanthatofcontrolgroup,thedifferencewasstatisticallysignificant.ConclusionUsingDMSESimplementationofnursinginterventioninpatientswithDPNeffectisremarkable.【Keywords】Diabetesmanagementself-efficacyscale;Diabeticperipheralneuropath

6、y我院用糖尿病自我效能量表对糖尿病周围神经病变患者实施护理干预，效果满意,现报道如下。1.资料与方法1.1临床资料2014年1月〜2015年9月于我院收治的患者60例，均出现下肢远端感觉障碍症状〉3个月，且经神经电生理检查确诊。随机分为观察组30例和对照组30例。男40例，女20例;年龄43〜69岁，平均(48.54±15.20)岁；病程4〜20年，两组在性别、年龄、病程等方面比较差异无统计学意义。1.2方法两组患者入院后均给予降糖和营养神经、活血化瘀、改善微循环等综合治疗[1】。对照组实施常规护理不采用DMSES评分

7、;试验组采用DMSES评分后，根据评分结果实施护理干预，具体措施如下:(1)成立护理干预小组，负责病人的管理和干预措施的实施等。(2)患者评估。DMSES包含饮食、足部管理和医疗控制3个因子18个条目，评分采用Likert5级评分，1分=完全没信心，5分=完全有信心，以DMSES为基础，对试验组患者进行评估，评定其需要重点护理与提高的内容，根据结果制定针对性护理措施与计划。(3)干预内容：①健康教育。患者入院吋通过形式、患者及其家属和医师所提供的患者资料及相关记录，根据患者的文化程度、病程、一般生理心理状态、对疾病的认知、生活方式及

8、饮食4惯等评估其当前存在的问题，找出不健康的行为和生活方式，结合个人对健康教育的需求、接受健康教育的能力等判断其健康观念、学4能动性，根据评估结果和患者的具体情况制订详细的护理干预计划。②心理干预。加强与患者的沟通交流,评估患者的心理