银行行长知识型职工标兵事迹推荐材料_1

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1、创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神银行行长知识型职工标兵事迹推荐材料　　青春与使命　　，男，33岁，中共党员，本科学历，经济师，计算机网络设计师。7月入行参加工作，先后在、、等部门和岗位工作，现任党组书记、行长，曾获、。在多年基层央行工作中，该同志勤于学习、善于思考，勇于创新、乐于奉献，以强烈的进取心和责任感，学以致用、创新实践，为地方党政和上级行领导当好参谋助手，取得了优异成绩。同时，该同志还具有很强的组织协调能力和工作实践能力

2、，带动其他同志一起学习、一起工作，他是青年职工中复合型知识型人才的突出代表。　　一、爱岗敬业，乐于奉献　　该同志干一行、爱一行、精一行。在参加工作十余年，无论在什么岗位、担任什么职务，该同志都能深入了解岗位职责，认真学习岗位知识，积极履行岗位义务，在自己的岗位工作上，为职工排忧解难，为领导出谋划策，为工作无私奉献，不伸手、不计较、不抱怨，在出色完成各项工作任务的同时，还精益求精、不断进取，迅速成长为本行业、本岗位的行家里手和同事们的良师益友。紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗

3、力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　在科技部门工作期间，刚毕业的他直面巨大压力和挑战，不但娴熟钻研计算机技术，还熟悉掌握相关的金融知识，做好与业务人员的沟通。正是凭着这种勤奋学习、吃苦耐劳的精神，让他在不断掌握金融科技新技术的同时，炼就了一身将专业技术与业务实践相结合的过硬本领，成为一名技术与业务相结合的“多面手”。在办公室和后勤服务中心工作期间，他加强制度建设、提高服务效能。牵头制

4、定《机关内部管理制度汇编》、《办公室业务制度汇编及工作流程图》以及《机关应急管理预案汇编》。全面实现后勤服务外包，实行物业管理社会化，先后制定《物业管理考核实施细则》、《集中采购执行机构操作流程》、《车辆管理办法》《固定资产实物管理操作规程》、《职工节能守则》等规章制度。　　在县支行工作期间，面对繁重的工作任务、无形的工作压力和专业的跨度瓶颈，他没有畏难而退，更没有一句怨言，而是坚决服务工作安排，敢担重担，勇于进取，甘于奉献，并正确处理工作与家庭的关系，从未因此耽误工作，处处以工作为重，丝毫没有影响工作质量。　　二、

5、勤学巧干学以致用紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　该同志始终牢固树立终生学习理念，持之以恒地学习，将学习融入生活不可或缺的组成部分，把学习政治理论、钻研业务技能作为提高自身综合素质的有效途径。积极参加单位和部门组织的政治理论学习，深刻学习领会党的路线、方针、政策以及上级行的有关文件精神，努力提高自身的政治思

6、想认识和政策理论水平。坚持广覆盖、多领域自学知识，阅读《计算机网络》、《银行财务会计》、《货币金融学》、《博弈论》等数十本跨行业专业书籍。通过自身不断地学习积累，先后取得国家计算机软考“网络设计师”、“经济师”证书。　　同时，注重学以致用，积极将所学专业知识充分运用到工作实际之中。灵活运用计算机专业技术解决各类应用系统和网络运行问题，确保重要资金系统安全、可靠。合理运用经济金融知识解释、分析经济金融的热点、难点、焦点问题，撰写了大量工作报告、调研信息及综合材料，编写的调研信息有深度有广度，有分析有建议，起到了沟通情况

7、、反映问题、服务决策的作用。其中《基层央行磁介质管理亟待加强》被总行采用，《推广商业承兑汇票的成效与问题》、《对丘区县域财政资金与信贷资金有机结合的现实思考－－－－基于特色农业产业的研究》等10多篇材料被分行级刊物和金融时报采用，执笔撰写的《推进欠发达地区金融生态环境建设的思考》被市金融学会评为优秀科研成果二等奖。　　三、帮扶职工，善于指导紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣

8、八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　该同志自参加工作以来，从事过科技、办公室、后勤、货币信贷等多项业务和管理工作。多岗位的全面锻炼培养了他坚定的政治信念、良好的思想品德和专业的工作技能。始终坚持以人为本的理念，不断推进学习型组织建设。积极搭建学习、交流和展示平台，采取集中学与自学相结合，聘上级行专家授课与行领导、