初中语文起始课79628

《初中语文起始课79628》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、初中语文起始课——怎样学好初中语文作者：加入日期：06-04-08初中语文起始课——怎样学好初中语文教学目标：1.让老师了解学生，让学生了解老师。师生Z间形成合作意识，共同构建稳定、高效的语文学习系统。2.初步明确怎样才能学好语文，怎样培养学语文的兴趣，掌握并运用初中语文学习的方法。3.明确本学期的学习任务，按计划完成学习内容。教学重点、难点1介绍初屮语文教材的特点及与小学语文的异同2掌握并运用初中语文学习的方法。教学方法：介绍法，互动法。教学过程：一、今天我们相识欢迎同学们来到鲁迅中学，初中的语文学习，由我和大家一起开始，也许你会有些不适应,这是难免的，也很正常。我希望我们互相坦诚相待

2、，尽快适应初屮生活，适应彼此，师生一起努力，加强合作，共建美丽富饶乂博大精深的语文世界。合作需要了解，了解需要介绍，首先我先作一个自己的“语文口白”：姓名：马雪莲我的阅读观：读好书，做好人我的阅读偏好：小说、散文、古诗我最喜欢的心《张爱玲文集》《哈利•波特》我的写作观：抒发真情实感我的毕业学校：北京师范大学中文系我的联系方法：电话：XXXXXX（宅）/XXXXXXX（办公家）手机：XXXXXXXXX电子邮箱：XXXXX下面，请同学们按照我的介绍样式在资料卡片上写上你的“自我介绍”，可以补充你愿意提供的其他信息，三分钟填写好后，请组长收上来。二、交流语文学习方法现在我们开始交流学习语文的方

3、法。首先初中语文少小学语文比较，同学们能说说有什么变化吗？难度加深了，容量变大了，耍求不同了，学习的方法也得跟着有所变化。教帅介绍初中语文学习要求：（一）学习语文必须具有的素养之要有“死记硬背”之功I强化“死记硬背”的训练，是语文教学走向成功的先决条件。因为（1）“一切知识都不过是记忆”（培根）（2）“书读百遍，其义自见”（3）“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”2青少年处于记忆力最吒盛时期，有很大的记忆空间。据研究测定，一个人的记忆储存信息量高达10（12）-10（18）比特（信息单位）。它是数字计算机的100万倍，相当于美国国会图书馆藏书的50倍。3记忆背诵过程是一个知识的不断积累过程

4、，也是思维训练和感悟陶冶的过程。文木的脉理,文本的情怀，不可抗拒的涌入读者的大脑，成为阅读者内在的东西。4把背诵与理解结合起来不可“小和尚念经——有口无心”，否则，结果往往是“皮带没眼——记不住”（-）学习语文必须具有的素养之二——要有“质疑问难”之心1敢于质疑敢于问难的精神，其实是学生求实创新精神的一种体现。因为冇疑问才会冇创新，创新是对过去的遗忘，是对现在的不满，是对未来的憧憬。没有创新精神，人的心灵就“如同一•沟绝望的死水，春风吹不起半点沦漪”。2在学习的过程中只有大胆的提出疑问，才能深入领会所学内容（1）［徳国］马克思：怀疑一切。（2）［英］培根：如果你从肯定开始，必将以问题告终

5、；如果从问题开始，则将以肯定结果。（3）清代大儒戴震怀疑朱熹给《大学章句》作的注解，终成一代宗师。（三）学习语文必须具有的素养Z三——要有“合作探究”Z态1人多力量人，众人拾柴火焰高。（1）教师与学生的合作（2）学生为学生的合作（3）学生老师与互联网的合作2在学习过程屮充分体现团队精神，合作者应各承担一部分任务，互相配合共同完成学习任务。3成立合作探究学习小组三具体要求及注意事项I把作业与书法结合起來［汉］扬雄：书，心画也。作业应朽写规范、工整、清楚。2把学习与生活结合起来生活中处处有语文，要在牛活中学语文。［清］曹雪芹：世事洞明皆学问，人情练达即文章。［宋］陆游：纸上得来终觉浅，绝知此

6、事要躬行。3把学习过程和学习结果结合起来4准备语文笔记本、随笔本、作文本、作业本各一本。5还要准备《新华字典》、《现代汉语词典》各一•本。四本学期学习任务1.阅读：学习教材，能结合白身经验初步理解文学作品的思想内容，能读懂浅近的文言文。课本后血列出的课外阅读的书目，有条件的同学可把这些书买到，终身受用。也可以在班级组织图卩角，同学们将这些书集在一起，互相传阅。述可加上一些篇冃，如：《唐诗三百首》、《三字经》等，以及人家喜爱的优秀的书籍。2.写作：能条理比较清楚的写人记事，抒发白己的真情实感随笔，每周一篇，不命题，周一交（随笔本用统一的硬面抄，前面空两张纸，留作请他人写序言用）。作文（一般

7、命题）一学期完成七次注意：尊重版权，绝对原创。真情实感，书写清楚。不少于5（）（）字，力求突M600字。有作文的当周，随笔停写。3.活动：按照教材提示，根据综合性学习，成立语文兴趣小组，包括：成立文学社团，办文学小报。平常还可结合语文单元教学举行一些语文课外活动，如演讲比赛、诗歌朗诵比赛、口头作文比赛、辩论赛等等。还可以开展每大讲一个小故事、每犬背一首小诗、每犬三分钟的演讲等活动。具体活动山老师和科代表策划，全体同学提出补充意见。五