扎根乡村小学教育成就农村孩子科技梦

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1、扎根乡村小学教育成就农村孩子科技梦我叫张可义，男，58岁，潼南区古溪小学教师，从教35年。临近退休，但不悔选择从教；年纪虽大，但老当益壮，勤学不止；身兼数职，但每项工作都做得非常出色。现任古溪小学设备管理员、科学教师，少年宫科技兴趣小组负责人，科技创新小组组长，科技教育工作负责人。数十年如一日不悔选择从教我从1981年参加工作至今，一直扎根家乡小学教育，我在古溪镇小学校的三尺讲台上辛勤地耕耘了35个春秋。我无怨无悔地为家乡的教育事业默默奉献了全部的青春、智慧、热情。我爱着家乡，关心家乡孩子教育问题，

2、眷恋着那三尺讲台。作为一名普普通通的小学教师，我没有什么惊人的业绩，没有什么显赫的荣耀，只有平淡而踏实的工作。从满头乌发到满头堆雪；从青春年少到年近花甲。年复一年，周而复始，平平凡凡，简简单单。35年前，风华正茂的我来到了当时的古溪乡八村小学任教。那时从家里到学校都是乡村小路，虽说离家不到十里，但行走实为不便,为了不影响教学工作，我总是背上一周的口粮提前半日徒步来到学校，一个星期七天，我有六天半的时间在学校工作生活；在只有几平米的“宿舍”里吃住加办公；从来不会离开学校，真所谓是“吃住在校，以校为家”

3、。正值青春年少的我，凭着一腔热血为家乡教育，从未感到过什么是艰苦，什么是寂寞。在这样的环境里我仍不分白天黑夜，熟悉、钻研教材、查阅资料、批改作业、辅导学生，每天都过得很充实。调到中心校后担任过多年的班主任、连续兼任毕业班语文教研组长。那时候古溪小学的语文教学成绩在古溪区名列前茅。在毕业班语文教学的几年里，所教班级学生成绩在学校年年领先，还有的名列全县前茅。作为老师仍好学在工作中犹如“万金油”我十分好学，学校开设的课程，我儿乎教过每个学科。语文、数学、自然、音乐、美术、计算机、科学、科技教育等等，当班

4、主任上主科，我都能熟练地进行教育教学工作，我所带班级学生行为习惯好，学习成绩优秀。此外，各种设备我都能管理，能使用，能修理。在近二十年里的教育教学仪器设备管理工作中，严格按照各级各部门的要求，管好用好，整理、上报相关数据资料规范及时。设备管理工作十分繁杂，工作量大，在“两基”“普实”、薄弱学校改造、六大功能室建设、均衡教育、班班通建设、科技馆建设、图书室建设等工作,一个接一个的教学装备的配置，不仅硬件仪器设备多，软件资料也很多。一次次的上千上万件的器材清理报损处理、一次次上千上万件的新增器材拆封分类

5、装柜，平台登记，儿乎都是一人独自完成，从未叫过苦，喊过累，甚至没有要过加班费。还有许多的设备配送、安装几乎是在下班以后、节假日里，我都得到校清点验收、料理安装，这些大多是在工作时间以外完成，为了完成上报材料、接受检查的资料一般都是利用晚上进行，甚至通宵达旦。做好常规设备管理工作的同时还经常义务维修设施设备，比如维护维修水电管路、电脑、投影机、喇叭、收录机等许多仪器设备，为的是确保仪器设备能在教育教学中正常使用同时还为学校节省经费开支。值得一提的是，我还在农村学校做科技创新教育领路人，带领孩子们走在科

6、创道路上。农村小学，师生对科技教育的观念、认识有各种局限。当学校安排我负责科技创新教育后，我毫不推却，毅然接受。我根据上级主管部门的要求，想方设法，争取学校支持力度，激发师生的积极性，充分利用校本资源和本地自然资源，依托各级各类科技大赛平台，向兄弟学校请教取经，涌跃参加各类科技创新培训，开展丰富多彩的具有本校特色的科技活动，积极认真组织师生参加各级各类科技大赛。我辛勤地耕耘，为学校科技创新开辟一条大道据悉，在我为首的古溪小学科学创新组教师的的努力下，十多年来该校科技教育逐年得到了提升，取得了丰硕成果

7、，也得到上级相关部门的肯定和认可，是全区科技创新教育标杆学校之一，使学校成为全区首批科技教育特色学校，被评为重庆市青少年科技教育先进集体，还若干次被区教委、科协评为科技教育先进集体，优秀组织单位,获得县第三届青少年科技创新大赛县长奖和培育奖、，今年还成为区“立德树人”科技创新教育试点实验学校。由于科技教育成绩突出，区科协出资二十多万元为我校建起了“小龙人科技馆”，师生有了科技教育自己的基地。汗水浇灌幸福花辛苦劳作回报丰硕我在重庆市首届“立德树人”科技创新教育经验交流会、潼南区“立德树人”科技创新教育

8、座谈会等多个场合交流古溪小学科技创新教育经验，特别是“不让农村孩子在科技创新教育中落伍”的专题发言受到“两弹一星”黄吉虎老专家及与会教委领导以及相关专家的好评。还多次承担区县青少年科技模型大赛的组织、培训和辅导，所辅导的项目在参加市级比赛中获得多个一、二、三等奖。我个人也多次被市、区教委、科协等单位评为科技教育先进工作者、先进个人、优秀指导教师等等。组织、辅导教师多人次在参加市、区青少年科技创新大赛、青少年科技模型大赛等赛事中获奖。组织、指导学生参加市、区青少年科技模