市农委主任xx年述职述廉述学报告

市农委主任xx年述职述廉述学报告

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1、创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神市农委主任XX年述职述廉述学报告  一年来,在市委、市政府的领导下,在委领导和同志们的关心支持下,围绕《市农业农村工作推进方案》和《XX年市农业农村工作要点》,我认真履行党员义务和工作职责,勤奋学习、扎实工作、廉洁自律,在德、能、勤、绩、廉等方面取得了一定进步。根据干部年终考核的要求,现将有关情况汇报如下:  一、加强学习,不断提高思想修养和工作能力  学习理论知识,提高政策水平  按照年初制定的学习计划,圆满完成了委党委安排的中心组学习任务。关心国家大事,关注省、市发

2、展,认真学习领会党的十八大和十八届四中全会的精神实质和深刻内涵,认真研读国家、省、市重要会议精神和文件。积极参加委机关组织的“都市型现代农业发展”专题研讨班、“职工素质提升大讲堂”等活动,并超额完成了公务员网络培训任务。  学习业务知识,提高工作能力紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神  积极参加各种报告、讲座、座谈会,捕捉农业发展方式转变的新动向、农业科技发展的新变化;认真学习农业及

3、其相关领域的政策法规,并在工作中贯彻落实;归纳、梳理各业务处室的资料,并充分利用网络资源,更新农业生产管理、农业发展规划、城乡统筹发展、农业信息化建设等方面的业务知识,充实思想,拓宽思路。  学习实践本领,提高协作能力  积极向领导学习,不断提高自己分析解决矛盾、果断处理问题的能力;主动跟业务骨干学习,详细了解主要业务开展情况及存在的难点、问题,培养自己的组织协调能力和开拓创新能力。  二、端正态度,尽职尽责完成各项工作  按照委党委的分工,我的主要职责是协助副主任做好文件的审核和农产品市场信息相关工作。十月份,报名参加了“六进”活动,到市乡挂职锻炼,分管“美丽乡村”和“中国种业科技创新园

4、区”建设工作。  采集、监测分析农业生产与市场信息  在省农业厅市场与经济信息处的指导下,规范了农业市场热点快速报送机制和蔬菜产销会商报送制度,建立了市场预警分析师队伍,定期采集、分析、监测主要农产品生产情况、市场价格、销售情况等信息,超额完成了省农业厅市场与经济信息处的信息报送任务。在4月份出现芹菜卖难时,能够快速反应,建立日报制度,及时汇集各方信息,摸清状况,剖析原因,提出政策建议,尽量降低菜贱伤农事件的发生频率和影响程度。  开展专题调研紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小

5、平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神  针对蔬菜产销衔接问题开展了专题研究,先后到蔬菜生产基地、合作社、主要批发市场、超市、平价商店、高校食堂等对蔬菜生产、销售、采购等情况进行了实地调研,形成了调研报告,并结合学习外省、市,尤其是我市商务、物价等兄弟单位的经验和作法,起草了《市关于加快推进蔬菜直供直销工作的实施意见》和《市关于加快推进“菜篮子”工程建设的实施意见》。  筹建“美丽乡村”  先后组织高村乡的村干部和相关企业、群众代表到信阳市的“郝堂村”,杭州市的“桐庐县”,南京市的“世凹桃园”、“大塘金生态旅游特色村”、“高淳国际慢

6、城”,咸阳市的“袁家村”,学习考察“美丽乡村”建设的经验和做法。多次组织召开座谈会,对村干部开展思想动员,积极发动群众参与“美丽乡村”建设。分别与清华大学、省规划设计院、北京神州旭晟规划设计公司等就“美丽乡村”建设规划做了初步沟通,洽谈合作事宜,梳理“美丽乡村”的建设思路、定位和目标。下一步,将尽快确定规划单位,以刘沟村为试点,率先启动“美丽乡村”建设规划。  筹建现代种业园区紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和

7、全国、市、区教育工作会议精神  配合市种子站,做好种业企业招商服务工作。邀请主要种业企业到高村乡实地考察项目建设核心区的区位条件、自然条件和土地利用现状,推介其优越的地理位置、淳朴善良的民风,以及关于农田基础设施提升、土地流转、配套建设用地等方面的政策。以荆寨、油坊、史坊三个行政村为主,发动群众开展土地预流转,为4000亩的项目核心区建设提供土地支撑。下一步将考察学习外地种业园区建设经验,明确建设目标、建设内容和建设标准

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