IP数字网络广播系统

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1、IP公共广播系统方案16目录一、产品简介3二、功能介绍3三、传统广播系统使用中存在的问题4四、IP数字网络广播系统的优势4五、系统设计分析5六、IP网络拓扑图6八、IP校园广播系统连接系统图7九、IP广播功能7十、网络设备清单8十一、系统主要部分8十二、硬件系统安装要点12十三、其它设备说明13十四、广播系统安装、调试与验收15十五、广播系统培训与售后服务质量保证1616一、产品简介3A-IP网络数字广播系统采用当今世界最广泛使用的以太网络技术，将音频信号以TCP/IP协议形式在局域网上进行传送，彻底解决了传统广播系统

2、存在的音质不佳，维护管理复杂，互动性能差等问题。该系统设备简单，安装方便只需将数字广播IP网络适配器接入网络即可构成功能强大的数字化广播系统。二、功能介绍涵盖传统广播系统所有功能包括自动打铃、课间音乐播放、校领导讲话、播送通知和转播电台节目等系统基于以太网、TCP/IP协议一线多用，充分利用校园网络资源，避免重复架设线路，有以太网接口的地方就可以接数字广播IP网络适配器，真正实现广播、计算机网络的多网合一。自由点播教师通过遥控器控制分布在每个教室的数字广播IP网络适配器完成音频服务器中资料库的任意点播。操作简单方便。可

3、彻底“摒弃上外语课带录音机到教室的教学方法”，教师只需要用遥控器选择相应的课程内容，按一下播放即可！无需倒带、换面等繁琐的操作。网络广播将外接音频（卡座、CD、收音机、话筒等）接入采播工作站实时压缩成高音质数据流，并通过校园网络发送广播数据，安装在不同教室的数字广播IP网络适配器可实时接收并通过自带音箱进行播放。个性定时播音数字广播IP网络适配器具有独立IP地址，可以单独接收服务器的个性化定时播放节目。教师将需要使用的教材或课件存储在服务器硬盘上，并使用专门软件编制播放计划，系统将按任务计划实现全自动播出。多路分区播音

4、系统可设定任意多个组播放制定的音频节目，或对任意指定的区域进行广播讲话；服务软件可远程控制每台IP网络适配器的播放内容（划定区域播放）和音量等领导网上讲话领导通过校园网上的任意一台计算机，接上话筒，即能实现广播讲话，可指定全体广播或局部广播教室音频扩音数字广播IP网络适配器提供音频输入功能。在没有广播信号的时候，教学电脑的音频输出可接入语音IP网络适配器，经扩音播出。IP网络适配器可以根据语音信号的有无，自动切换功放音箱的电源。音频素材制作可实现数字素材的剪辑、混音、淡入淡出、噪声消除、变速不变调等功能。数字音源库系统

5、资源服务器可存储数千小时以上的音乐节目或语音节目。用户可以根据实际情况扩充存储空间或更换服务器，或增加磁盘阵列等设备提升系统性能。16一、传统广播系统使用中存在的问题技术落后，兼容性、扩展性不佳现有校园广播基本都是采用模拟传输，人工管理的工作方式，系统易受环境干扰，多路广播时容易产生串音。无法实现数字格式（MP3）音频文件在IP网络适配器直接播放，无法与校园网连接，以真正实现音源数字化、播放管理自动化。音质差、功能单一目前校园广播设备只能用于广播体操、眼保健操、广播通知等少数教学与管理活动，无法满足现代教育的外语听力训

6、练、考试、课间音乐音质要求。安装复杂、维护不便、故障率高由于定压有线广播是严格按照阻抗与功率匹配的原则进行配置，往往因一台变压器或音箱故障而烧坏功放，影响整个广播。可管理性差、无法进行远程控制由于只能以专用播放设备（磁带、唱片、CD机等）和储存了MP3文件的电脑作为音源，需要专人在专门地点管理广播内容，因此无法使用现代技术对广播音源进行有效管理，更无法进行远程播放控制，不利于校园广播系统的灵活应用，造成资源浪费。语音教学设备昂贵、使用不便，难以普及语音教室和多媒体教室，虽然具备很好的教学效果，但是由于其设备昂贵，学校往

7、往只能装备极少的几个教室。教师如果需要使用专用教室还需提前预约，在使用过程中还经常会由于学生或设备原因出现诸多故障影响教学进度，因此多数老师还是选择了使用录音机来完成语音教学。操作太专业、普通教师无法应用于课堂教学在我国的许多院校里都已经有了各自独立的音频广播系统，但是多数院校仅将此系统运用于大学英语四、六级考试。由于其音源为录音带，因此需要有专人按照各年级老师的要求转录编辑，工作效率很低，往往是制作一次节目至少要播上一个礼拜。二、IP数字网络广播系统的优势更强的功能纯数字广播系统，涵盖了传统校园广播系统的所有功能。并

8、实现了音频点播的功能（AOD）。并充分利用了校园网络的资源，可随时随地获取网络上的音频资源。由于每个IP网络适配器有独立的IP地址，因而可以控制任意一个IP网络适配器播放不同的节目更好的音质由于采用了网络传输技术，使音频信号无传输干扰及失真。采用了MP3压缩算法占用网络带宽低(8k-128k)又能保证音质保真度，经测试采用44.1