借助大数据构建媒体综合评价指标体系

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1、借助塌舗介撤郝系2017-08-2513:53:34新闻论坛2017年4期【闪容提要】媒体融合足我国传统媒体近年来工作的重点。随着创新技术的飞速发展，媒体融合在新闻传播领域的诸多尝试都卓有成效。但从长远的角度来看，要真正实现传统媒体与新媒体的有机结合与共同创新，必须冇制度和技术的双重支撑。提山构建媒体融合发展综合评价指标体系，即是为我国广电媒体提供景化标准，明确发展方式与y标，本文在梳理了相关背眾的基础上，对该综合评价指标体系的构建提出合理设想，并尝试分析其可行性。【关键词】媒体融合制度评价指标萤化标准2016年6/1，国家新闻出版广电

2、总局发表丫题为《构建科学评价指标体系为广电媒体融合发展提供量化标准》的文章，人民网、新华网等国内多家主流新闻门户网站都在第一时间内转裁了该文。一个月后，广电总局又发布了《关于进一步加快广播电视媒体与新兴媒体融合发展的意见》（以下简称《意见》），明确媒体融合发展己是广播电视改革发展的重大而又紧迫的任务，并升级力广电系统的“一把手工程”。这意味着，媒体融合正式从简单的不同媒体间信息的“相加”与“转换”阶段过渡到了深度的媒体形式与内容“相融”阶段。而媒体融合发展综合评价指标体系的构建，是这一过程的核心环节。一、相关背景—种新媒介的长处，将导致

3、-•种新文明的产生。①在我国，网络媒体的兴起与发展直接导致K受众基数的指数型上升，其传播信息量也己远远超越传统媒体时代。作为世界第一人U大国、髙速前进的发展屮国家，我国的网民规模庞大，并且随着智能手机的大虽普及，已涵盖了从青少年到屮老年各年龄阶段的人群。对传统媒体而言，网络媒体的受众越快增长，就意味着S身面临的挑战越发严峻。很显然，促进改革以适应技术的发展是人势所趋。自从媒体融合的概念提出后，一大批传统媒体首先建立了官方網站，及时发布与报纸、广播和电视同步的新闻信息。但偁硬的复制与粘贴模式很快就被证明收效W•微。随后，大量媒体建立了微博

4、官方账号、微信公众号，通过实时评论与转发实现了媒体与受众的双向互动。近两年，视频媒体的兴起又加快丫电视新闻与网络媒体融合的进程，新闻门户网站也通过发布手机APP等方式巩固丫受众群体，这些变革都成功实现了纸质媒体和广播电视的稳定受众向互联网平台转移，以关注方式的转换避免了实质上的受众流失。然而，网络媒体门槛低、成本小、传播迅速的特点又在一定程度上削弱了传统媒体的传播效果。加之众多社交新媒体“把关人”角色不到位，极易造成虚假信息快速传播，误导受众，影响网络秩序的建立。如何借助网络媒体的低成本髙效率传播平台，有效整合传统媒体专业的采编播制作资

5、源，成为影响媒体融合进程的关键问题。在2016年新闻舆论工作座谈会上，习近平强调指出，要主动借助新媒体传播优势，完善运用体制机制，打通并用好同群众信息交流的新渠道。②在这个层而上，不应只是将媒体融合发展当作一个新闻传播学维度上的概念，更为重要的足从其政治价值的维度上进行考虑，它决定了当前环境下的社会主义新闻事业对意识形态工作的主动权与话语权掌握。面对我国M络环境的复杂形势，构建一套完善的综合评价指标体系，不仅能够为各种形式的媒体提供融合方式的指导，还能够明确媒体融合的目标与界限，使之形成与国家战略定位相匹配的规范化局面。闪此，广电总局的

6、《意见》明确，耍统筹收视收听率调査、专家评价、新媒体平台传播指数等评价指标，探索建立适应广播电视媒体融合发展需要的节目综合评价体系，这被视为广电系统“一把手工程”的第一个只体执行命题。二、合理设想在我国新闻史上，对媒体综合传播效应的评价指标一向由分散的数裾A容组成，并未形成过体系化的量化标准。例如，最早的报纸订阅量统计，电视机霸屏时代的收视率统计，新媒体吋代的转发量与评论数统计等，都是单一的评价指标。它们虽然具有一定的参考与指导意义，但不能够体现全而准确的媒体素质。综合考虑当前的媒体格局和技术应用程度，媒体融合发展评价指标体系应当包含三

7、个主耍内容，即媒体传播效果、政治经济效益和社会影响力，在此之下又可以细分出更具体的评价指标。（一）媒体传播效果媒体传播效果主耍针对媒体将内祚传输至受众的实时过程进行检测。根据传统媒体和网络媒体不同的特征，考察传播效果需要考虑的有三个方面：渠道、流景与质景。A•体来说，传统媒体可以参考的是信息在原有平台、新媒体平台和综合平台上的覆盖情况，传播平台越多样，则面向受众的传输渠道越丰富、覆盖面越广。网络媒体参考的则是平台信息浏览虽，因为传统媒体的权威发布在一定程度上提高了信息准确性，也带来丫其长期积累的稳定受众，扩大了受众规模。在融合状态下，传

8、播渠道越多、信息浏览a越高，则该方而的实力越强。电视媒体的收视率、纸质媒体的阅读s:等单一指标，都可以被包含在信息浏览景指标中，结合传播渠道的统计，对媒体传播效果的分析将会更为精准。同吋，融合后的各媒体作为