加强中学美术教学提高全民环保意识

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1、加强中学美术教学提高全民环保意识丽波贵州省贵阳市金阳新IX第二实验学校人类以其科学技术改造自然，推动社会进步，但同时却给自身带来环境污染的不幸。近代屡屡发生的公害事件终于使人们承认了这一事实，并发现美术品造成的环境污染最为严重。治理己发牛.的污染固然重要，而根木大计还在防患于未然，要使人们在建设的同时考虑到环境的影响，树立“环境意识”。可见，在中学向学生介绍有关环境污染及其防治的知识是非常必要的。而将这些知识通过美术教学来呈现给学牛.，将会收到意想不到的效果。一利用美术教学，加强中学生环境教育的重要性我国属于发展中国家，改革开放以来，乡镇企业异军突起，在带

2、来巨大的经济效益的同时，也给我国广大农村这块净土带来了新的环境污染和劳动保护问题。“八五”期间报道，当时我国大气污染程度己相当于世界发达国家20世纪五六十年代污染最严重时期，每年的排尘量为2300万吨，年排放SO2量达14610万吨。到木世纪末，燃烧煤和机动车辆排放出的废气将对大气造成更为严重的污染。面对如此严峻的形势，若不加强环境管理，让不断增加的工业“三废”继续污染环境、破坏生态平衡，就会给我国社会主义建设、经济发展造成严重的后果。所以对全民族进行环境、生态知识的宣传教育是不可缺少的，务必从中学教育抓起。二结合美术教学对学生开展环境教育1.通过课堂教育

3、把环境保护作为小公民自觉行动利用美术的形式，将各种污染物在环境中的变化规律，即在原子、分子的水平上用美术的方法去研究环境中各种污染物的来源、迁移、转化过程，以及反应机制、积累和归宿等。由于我国公民环境意识较差，这和日趋严重的环境问题是不相适应的。要提高全民的环保意识，使保护环境成为每个公民的自觉行动，首先就要从学生做起，从课堂做起，以养成学生保护环境的良好习惯。1.通过美术作业开展环境知识教育中学教育0的之一，就是为社会造就合格的后备劳动者。中学美术教育对环境科学的学习将起着巨大的作用，应很好地利用这门实践性很强的学科，通过社会实践活动使学生了解和掌握一定

4、的环保知识。日常生活中，造成环境污染的行为随处可见，我们可以有意识地安排一些课外作业，让学生将生活中所见到的人们的这些不良行为用美术的方式记录下来，在培养和提高学生美术素养的同吋，增强学生的环保意识。三理论联系实际，提高学生学习环保知识的认识1.从人类与大自然的协调中激发学生的学〉」积极性新的《美术课程标准》明确指出：“在教学过程中要十分注意联系实际，以使学生更好地掌握所学的知识和技能，以及这些知识和技能在日常生活的应用。”随着科学技术的发展，联系实际的美术教学内容应有所增加，我们奋理由，也应该融入包括环深切地感到环境化学就在自己身边。2.利用美术教学，针

5、对“温室效应”等环境问题进行教学，增强学生的综合素质在美术课堂教学中，引导学生利用所学的美术和化学知识，分析“温室效应”产生的原因及危害，不仅可以提高学生的美术素养，还能增强学生的综合素质。3.在美术教学中，结合现奋法律法规的宣传加深学生对环保意义的认识利用3月12日植树节、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日等纪念日，取得当地环保、水保、森保等部门的支持，组织学生举办画展，进行环保法律法规的宣传。让学生们在宣传中了解我国有关这方面的规定和常识，以提高学生在环境管理、环境文化方面的认识。4.结合第二课堂教学提高学生的学〉」兴趣利用节假日、夏令营，组织学

6、生对当地自然保护区、生态保护区、水土保护区和环境污染区等进行实地考査，使他们认识到人与气温、气候、空气、谷物增产、水土流失、森林砍伐及环境保护等都奋着密切关系。通过现场作画比赛，丰富学生环境方面的知识，结合已学的知识，开展有关环境污染与保护知识的问答。例如，酸雨是如何形成的？造成火气污染的主要物质是什么？防治途径如何?等等。以提高学生的学习兴趣，并为今后工作奠定良好的环保基础。四通过学生向社会宣传环保知识促进全民环保意识的提高我国是一个农业大国，据报道1993年全年生产和使用化学农药达25万吨，农村改革后，单纯依赖使用化学农药的单位从过去60万个生产队，扩

7、大分散到亿万农户，直接接触农药的约有2〜3亿人，每年全国因农药中毒伤亡人数超过10万人。由于缺乏生态、环境意识与农药常识，环境科学教育又未跟上，因而全国各地滥用剧毒化学农药的现象相当普遍。这不仅危及亿万农民的生命安全，也祸及全社会几亿个普通家庭。在美术教学中，利用美术教学手段，向学生介绍有关知识，再通过学生向亲人、朋友及社会各界宣传环保知识，不仅可以达到我们美术教学的目标，还能促进当地环保工作的开展，提高公民的环保意识。