青藏高原特色产业发展趋势与现状分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。青藏高原特色产业发展趋势与现状分析　　【摘要】：青藏高原位于我国帕米尔高原，资动植物资源丰富，拥有极具地域特色的资源或产品。发展特色产业不仅有利于增加人民收入，改善生活水平，更有利于打造地区文化。基于此，笔者主要总结了青藏高原地理特点与特色产业发展现状。　　【关键词】：青藏高原；特色产业；现状分析　　1、青藏高原特色产业发展的优势　　区位优势。　　青藏高原西

2、起于帕米尔高原，东及横断山，北界昆仑山、阿尔金山和祁连山，南抵喜马拉雅山，除西南边缘部分分属印度、巴基斯坦、尼泊尔、锡金、不丹及缅甸等国外，绝大部分位于中国境内，包括西藏自治区、青海省大部及新疆维吾尔自治区、甘肃省、四川省与云南省等部分地区，跨踞北纬25°～40°，东经74°～104°，面积约占中国陆地总面积的1/4。随着青藏高原交通系统的不断完善，利用这种区位优势将更加有利于青藏高原特色产业的发展。　　资源优势。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，

3、对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　青藏高原地域宽广，幅员辽阔，资源丰富。�o论是矿产资源、新能源，还是动植物，其种类繁多，有些极具特色且独有，可以将其发展为特色产业。如水资源丰富，这里是长江、黄河、怒江、澜沧江、雅鲁藏布江及印度河等10条国内、国际主要大江大河的发源地和分水岭。青藏高原的野生哺乳动物、鸟类、爬行类动物、两栖

4、类动物、鱼类等等都非常丰富，这些构成了青藏高原的动物资源优势等等。　　政策优势。　　在“一产上水平、二产抓重点、三产大发展”的经济发展战略指导下，以特色农牧业、旅游业、藏医药业、民族手工业等组成的特色产业正成为青藏高原经济实现又好又快发展的支撑点。通过减免税、政府投资等财政政策鼓励更多企业和人才从事特色产业，同时吸引更多区外厂商来青藏高原投资，共同建设和发展青藏高原。通过政策优势，为青藏高原发展特色产业创造―个良好的外部环境。　　2、青藏高原特色产业的发展趋势　　发展绿色特色产业。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作

5、用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　消费者越来越青睐在生态环境好的条件下生产的绿色产品，因此青藏高原在发展特色产业时应注重生态安全。第一，走“开发-利用-再利用”的循环经济道路，把清洁技术运用到产品生产的各个环节，发展成为“低排放，高利用，低污染，高循环”的

6、模式。第二，建没绿色、无菌的生产场所。通过培养专业技术人员和引进先进的设备，将可食用产品的加工场所在安全、无菌的条件下生产，从而提高产品品质和附加值。第三，打造青藏高原特色产业品牌形象，形成特色产业群的格局。只有形成品牌优势，将产品推广出去，增加市场需求，才能进一步地规模化生产。　　各地区发展优势特色产业。　　青藏高原资源种类丰富、储量较大、分布不同，因此青藏高原各地区发展特色产业的重点也不同，需要因地制宜、利用优势资源发展优势特色产业，达到资源的优化配置。具体体现于，在藏东地区重点发展有色金属采选业、水电等能源产业和高原生物深加工

7、产业；藏西地区重点推动特色旅游业、特色畜牧业和盐湖矿产开发等产业；藏北地区大力发展特色畜牧业、商贸流通、物流集散、盐湖矿产和多金属矿产开发等产业。　　培养人才和提高技术。　　为了使特色产业更好地发展，青藏高原需要对相关的人才进行培养和培训。一方面，在高校中设立相关的专业并配备具有理论和实践经验的老师，有更多的人才从事青藏高原特色产品的行业；另一方面，对已从事该行业的人员进行周期性的培训，使人才的技能和素质得到不断提升。通过培养专业技术人员和专业工人，促进人才相互学习和交流，提高其创新能力。　　以政策扶持青藏高原特色产业发展。为了充分

8、发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我