山东省威海市乳山市2013-2014学年高一(下)期中生物试卷 (word版含解析)

《山东省威海市乳山市2013-2014学年高一(下)期中生物试卷 (word版含解析)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2013-2014学年山东省威海市乳山市高一（下）期中生物试卷　一、选择题：（每小题选涂一个最佳答案．1-30题每小题1分，31-40每小题1分，共50分．）1．（1分）（2014春•乳山市期中）哺乳动物的组织细胞与外界环境进行物质交换，是通过（　　）　A．血液B．内环境C．消化系统D．循环系统　2．（1分）（2014春•乳山市期中）对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温．下列不正确的是（　　）　A．加盖棉被，增加排汗量　B．在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾　C．用酒精棉球擦拭四肢等部位　D．适当撤减

2、衣被　3．（1分）（2014春•乳山市期中）下列过程发生在人体内环境中的是（　　）　A．血浆蛋白的合成B．抗原、抗体特异性结合　C．食物中淀粉的消化D．葡萄糖的氧化分解　4．（1分）（2014春•乳山市期中）当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（　　）　A．渗透压的上升　B．温度、PH等理化性质呈现动态平衡　C．细胞代谢紊乱　D．白化病　5．（1分）（2014春•乳山市期中）下列哪类动物生活在液体环境中，并且直接与外界进行物质交换（　　）　A．蝌蚪B．草履虫C．淡水鱼D．海带　6．（1分）（2014春•乳山市期

3、中）对直接参与人体细胞与外界环境之间进行物质交换的四大系统是（　　）①消化系统②神经系统③循环系统④内分泌系统⑤呼吸系统⑥运动系统⑦生殖系统⑧泌尿系统．　A．①③④⑤B．②③⑦⑧C．①③⑤⑧①③④⑥版权所有：中华资源库www.ziyuanku.comD．　7．（1分）（1996•上海）毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（　　）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液．　A．①④B．②③C．②④D．①③　8．（1分）（2014春•乳山市期中）下列关于人体内环境及其稳态的叙述不正确的是（　　

4、）　A．人体的内环境即指体液　B．渗透压、酸碱度和温度是内环境理化性质的三个主要方面　C．细胞外液的渗透压90%以上来源于Na﹣和CI﹣　D．HCO3﹣、HPO42﹣对血浆pH相对稳定有重要作用　9．（1分）（2014春•乳山市期中）下列关于反射弧的叙述，正确的是（　　）　A．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官　B．完整的反射弧是完成反射的结构基础　C．兴奋在反射弧中也可以双向传导　D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓　10．（1分）（2009•上海）在牛蛙的脊髓反射实验中，若要证明感受器是完

5、成曲腿反射必不可少的环节，下列操作不合适的是（　　）　A．环割后肢脚趾尖皮肤B．用探针破坏牛蛙的脊髓　C．用0.5%HCl溶液刺激趾尖D．剪去牛蛙的脑　11．（1分）（2014春•乳山市期中）以下属于反射活动的是（　　）　A．草履虫趋利避害的行为B．含羞草受触动叶片合拢　C．针刺离体腓肠肌肌肉收缩D．针刺皮肤缩手　12．（1分）（2014春•乳山市期中）免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成．下列不完全属于免疫系统组成内容的是（　　）　A．吞噬细胞、淋巴细胞、淋巴因子和抗体　B．淋巴细胞、淋巴结、淋巴

6、组织和细胞外液　C．胸腺、骨髓、脾脏、扁桃体　D．白细胞、淋巴因子、吞噬细胞和抗体版权所有：中华资源库www.ziyuanku.com　13．（1分）（2013•吉林模拟）当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（　　）①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素．　A．①②B．③④C．②④D．①②④　14．（1分）（2011•黄浦区一模）若在图所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是（　　）　A．②→①→②→③→②B．②→③→②→①→②C

7、．③→②→①→②→③D．①→②→③→②→③　15．（1分）（2014春•乳山市期中）下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（　　）　A．兴奋部位膜两侧的电位为内正外负　B．神经细胞兴奋时膜内电流方向与兴奋传导方向一致　C．兴奋在反射弧中以神经冲动的形式传递　D．神经纤维上兴奋传导的基础是细胞膜内外K+、Na+分布不均匀　16．（1分）（2014春•乳山市期中）下列不属于下丘脑作用的是（　　）　A．对体温具有调节作用　B．对垂体激素的释放具有调节作用　C．对人体内水的平衡起调节作用　D．对语言的表达起调节作用　17．

8、（1分）（2005•江苏）根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（　　）　A．促进月季插枝生根B．棉花的保蕾保铃　C．人工培育无籽辣椒D．促进香蕉成熟　18．（1分）（2014春•乳山市期中）生长素的发现过程，经过了很多科学家的不懈努力，下列科学家都做出了重要贡献，其先后顺序（　　）　A．达尔文、温特、詹森、拜尔B．达尔文、詹森、拜尔、温特　C．达尔文、拜尔、温特、詹森达尔文、詹森、温特、拜