关于男高音声部训练的几点教学体会

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1、关于男高音声部训练的几点教学体会李磊(安康学院，陕丙安康725000)中图分类号：J616文献标识码：A文章编号：1673-0992(2010)07-036-01摘要：在声乐教学中，普遍认为男高音比女高音难训练。针对这一问题，木文主要是阐述了怎样运用科学有效的训练方法解决男高音高音难的问题。从男高音的中声区、换声区、高声区三个声区来分别进行论述。关键词：男高音；训练；中声区；换声区；高声区男高音一世界上最叫掌的声部，与其他声部相比只有独特的魅力，其高音辉煌、饱满、结实。过渡平滑圆顺、上下自如，具有金属般的穿透力和艺术感染力。目前全面、优秀的男高音

2、，乃至全世界也是少之甚少，为什么？正如晁浩建老师所说“男声部要唱出震撼人心的高音很难，犹如走钢丝，一不小心就会掉下来”所以，大家都在研究，试图找出一个解决高音的最好方法。作为一名高校声乐教师，下面是我在教学实践中的一些感受和体会。一、嗓音发展的基础一中声区训练伟大的歌唱家卡兽索说“中声区是最重要的声区，对高音尤为重要,因为它括了男高音声部大部分常用的音，而且如果中声区发音正确的话，可以顺着它一直唱到音域的最高音，”所以中声区是成功通向高音的保障。在男高音训练中中声IX的训练极为重要,它是发展高低声区的桥梁和纽带。那么，如何才能打好中声区基础呢?首

3、先，声音要建立在保持一定深呼吸的支持基础上，因为呼吸是歌唱的发动机，歌唱需要气息的支持，悦耳的声音是建立在良好的气息支持基础上的,良好的气息运用要有准备、需要控制的。所以呼气时要保持吸气的感觉，胸不能陷塌，小腹有弹性地向内收缩并保持住。像蚕吐丝一样，将气均匀、平稳地向前发送。喉头要稳定。在保持“打哈欠”或“喝水”的状态下打开腔体可以使里面的喉咽腔、口咽腔和鼻咽腔打开并且配合下边的气息支持，从而将喉头稳定在吸气状态时的中间位置上。振源体的状态应积极而富于弹性，能够正确地调节U、喉、咽腔的开关从而获得优异的共鸣效果。其次在训练中声区吋，除了有良好的气

4、息支持、稳定的喉头位置、正确的打开腔体等各方面统一协调外，要得到低中高声区声音上下音色统一，就要保持中低声区的声音位置，所谓“高位置、面罩共鸣”，就要运用混合母音来练在做“u”元音训练时，因这一元音喉位比较低，在发“u”元音吋心里要想着“i”和“a”是怎样做的，尽量做一些“i”和“a”的形状在里面，虽然口里唱的是“u’’元音的特点，同吋还要混入其他两个音的色彩。还宵的歌唱者声音靠后，喉咙撑得很，也可以通过“i”元音使声音靠前、集中，因为在语音学上“i”元音的空间比较侠小。另外在唱“a”母音吋要随着音高的上升将母音渐转到带有

5、“0”的“a”母音上来，而且感到里面的腔体是空的，口腔里好像有个气团在滚动，保持这种状态练唱达到声音流畅，圆润自如获得面罩的共鸣，通过一段时间的练习中低声区较为稳定后，然后就可以进入换声区的训练。二、连接声区的桥梁一换声区训练“换声区”是连接中低声区和高声区的桥梁，给唱高音起到充分铺垫的作用，它不仅可以让男高音在歌唱发声时顺利解决高音难的问题，还可以将人的声音很自然地音域扩展，使集中明亮的音色在全音域中得到完美的统一。所谓“换声区”也就是中声区向高声区过渡时声音在进入高音区前的几个音，通常包括be2、e2、f2等。换声区的各个音又被称为“换声点”

6、或“过桥音”。那么怎样才能唱好“换声区”呢？教师要在训练男高音吋要求在唱中低声区吋基本上用同一种感觉和方法（深呼吸的保持、打开腔体，保持胸腔的支点、保持高位置的哼唱）比较自然地唱出，当唱到换声的音时，找到“吓一跳”的感觉使喉头稍向下，以便口咽腔充分打开，冋吋将中声区歌唱吋向上齿龈背后发送的气息，随着音高逐渐向上挪动，嘴也随着逐渐张开，此时声音感觉更向上，向更远的前方发送。这时声音就自然地进入了换声区。然后运用母音转换的手法,在唱到“e2”、“2”等几个音时母音要变形，要适度变窄。让学生在“啊”母音中融进“0”母音的成分，“0”母音中融进“u”母音

7、的成分，“e”母音中融进“i”母咅的成分，在这个过程中要注意气息控制加强但气不要多给，喉咙不要缩小也不能用劲，音量要控制，头声增加，声音也就越来越集中。这样就较自然地过渡到男高音的高声区上来。在给男高音训练换声区时，不能刻意去讲声音的“关闭”，因为如果太强调“关闭”，学生不容易理解，唱到换声区时就紧张，声咅就会出现僵硬、喉咙使劲、母音也会变得面0全非，所以教师在训练学生发声吋要用引导的方式、用掺加母音成分的办法，达到声音关闭的0的从而顺利地进入高声区。三、男高音声部的核心一高声区建立高声区对于男高音来说是最具有魅力的声区，能够获得辉煌、饱满、结实

8、、具冇很强的穿透力和富冇激情的高咅,是每一个男高咅梦寐以求的事情。在唱高音之前身体内部的状态必须做好充分的准备，要奋“超前意识”也就是说