像妈妈一样生活指导教师工作总结与反思

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1、生活指导教师工作总结与反思一学期工作即将结束，回味起来，即有苦也有乐；有失也有收获，现作一小结。通过一学期的工作实践，我深切体会到：作为生活指导教师不但应是学生的慈母严父，而且还应是学生的良师益友。一、做学生们的慈母严父只所以说应做学生的慈母严父，是因为所处的工作环境和性质而言的，生活指导教师每天面对是一百几十个未成年人，他们当中的绝大多数还是独生子女，来校前几乎没有寄宿经验，在家是衣来伸手、饭来张口的宝贝疙瘩，自理能力很差，很多日常生活常识和技能都需要教师精心传授，甚至手把手地教，因此这就要求教师向一个慈样的母亲那样关心他

2、们饮食起居、喜怒哀乐，对于晚上想家哭鼻子的还要苦口婆心地哄劝和开导，甚至陪伴左右到深夜。与此同时，教师还要像一个严父那样，对不遵守学校规章制度的行为及时予以制止和规范；对好睡懒觉的学生及时叫寝；对玩手机、听音乐、说话打闹等影响休息的行为严厉制止；对整理被褥不认真不合格的要予以纠正，必要时示范；对室内卫生敷衍应付的学生进行帮教，消除他们侥幸心理，本学期我负责九年级的学生的生活指导工作，对于年龄大的学生来说这项工作做起来难度相对就大很多，一是学生的认知能力、判断力，独立解决问题的能力都比较强，他们的性格已基本形成，因此遇到问题就

3、会按照自己的意愿解决。例如109寝的姜奎同学性格非常倔，开学初的一段时间每当熄灯就寝后他总是要吃一袋方便面，影响其他同学的休息，一开始我没大注意只是适当地提醒了几次，可他仍然我行我素，于是我非常生气，一次在寝室当着全寝同学的面批评了他，当时他有些不服气。理直气壮地说什么：花我自己的钱吃到自己的肚子里有什么毛病等等。针对这一情况，我强压着火，没有在面对面地争执，等到第二天早晨与他进行了沟通，效果很好，他既承认了错误又表明了决心，从此以后再没发生这样的事情。通过这一系列的工作使学生感受到家庭的温暖、教师的亲切，为建立良好的师生关

4、系打下坚定的基础。二、做学生们的良师益友做学生良师益友的关系是如何对学生施以关爱。工作中，我注重从以下几个方面对学生施以关爱：一是关心学生的思想进步；二是帮助学生解决生活中的困难；三是利用自习时间帮助学生解决学习中的困难。一次在下晚自习后101寝的徐永泽同学急冲冲地跑到值班室，问我一道数学题，说是请教了好几个同学和教师都没有解答出来，于是抱着试试看的心里，反复地研究了几遍还没有思路，于是我把他打发回寝休息，学生就寝后又琢磨了好久最终解答了山来，第二天早晨告诉了他。把他高兴地手舞足蹈。之后，不少学生有问题就找我解答主动，我也得

5、到学生们的称赞和信任，陆续有不少学生又请教了几个题，从那以后每逢值班，我都深入班级为同学们排忧解难，得到学生们的感谢，拉近师生间的距离。央视一套广告词“友爱互助、用爱相处”，用到师生间很恰当，教师在与学生交往中还应以一个朋友的身份进行效果会更好。本学期我注重这种交往，平时与学生的交往时，态度、语气等都尽量像朋友那样；真挚、温和，经常找他们谈心、聊天，及时了解他们的学习情况、生活情况；对遇到问题和困难的及时帮助解决，时间一长。学生们都把我当做大朋友，每逢值班，他们都会挤满值班室与我聊上几句谈谈心事。他们已把我当做他们的知己和朋

6、友，从根本上改变了原来紧张的师生关系。总之，通过一个学期的工作实践，自己对生活指导这个岗位有了新的定位，那就是它集家长与教师于一身的角色。由于工作时间短，经验不足，还有很多不足，有待于在今后的工作中改进。