河北灵寿中学高三第三次月考生物试卷_1

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1、河北灵寿中学高三第三次月考生物试卷一、选择题（每题1分，共30分）1.下列关于人体血糖平衡调节的叙述正确的是（）A．血糖平衡的调节完全依赖于体液调节B．当血糖浓度升高时，能使血糖浓度降低的激素不只是胰岛素一种C．当血糖浓度下降时，能使血糖浓度升高的激素不只是胰高血糖素一种D．当胰岛B细胞受损后，经下丘脑的调节即可使血糖浓度保持相对稳定2.下列数据表示某人运动前后血糖浓度的变化情况，对该实验数据分析正确的是项目血糖浓度（mg/dL）运动前运动后100米蛙泳800米跑3000-5000米跑马拉松133.0122.311

2、7.4111.2146.0142.3138.063.8A．100米蛙泳、800米、3000-5000米跑后，血糖浓度升高，说明血糖没被利用B．100米蛙泳、800米、3000-5000米跑后，血糖浓度升高，只与激素调节有关C．马拉松运动时间长，运动员有氧呼吸较为充分，运动后血糖下降明显D．马拉松运动后，脂肪有可能大量转化，促进该过程的激素是胰岛素3.下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是（）植物叶片叶组织块愈伤组织有生根发芽能力的胚状结构人工种子种苗abcdeA．上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈

3、伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题4．黄豆和玉米种子中贮存养料的结构分别是由A.受精极核、受精极核发育而来B.受精极核、受精卵发育而来C.受精卵、受精极核发育而来D.受精卵、受精卵发育而来5.下列生理活动在突触小体中不能发生的是A．丙酮酸氧化分解B．突触小泡与细胞膜融合C．突触前膜释放神经递质D．完成“化学信号→电信号”的转变

4、6．下图表示小麦种子在适宜萌发的条件下鲜重的变化。据此判断，种子萌发时，干重发生变化的情况是（）A．在第Ⅰ阶段显著增加，第Ⅲ阶段显著减少B．在第I阶段显著减少，第Ⅲ阶段显著增加C．在第Ⅰ、Ⅱ阶段变化很小，第Ⅲ阶段显著减少D．在第Ⅰ、Ⅲ阶段显著增加，第Ⅱ阶段变化很小7．人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法不正确的是A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C．神经元之间的兴奋传递是单方向的D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关cab插条平均生

5、根数目NAA浓度8．某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果C．促进银杏插条生根的最适浓度为cD．用NAA处理枝条的时间应该相同9.下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是A.胚胎发育过程中也会出现细胞衰老B.幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角C.胚后发育过程中伴有细胞分化D.来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织10．实验测得小麦

6、、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物的含量如下表，下列有关叙述错误的是小麦大豆花生淀粉70%24%10%蛋白质5%38%30%脂肪20%14%40%A．形成同样质量的三种种子中，花生需要的矿质元素最少B．种子中的有机物最初都来自光合作用C．萌发时，三种种子中酶的种类、数量不同D．萌发时，同样质量的三种种子需氧量和产生二氧化碳的量不同11．下列关于人体生理活动的叙述正确的是（）A.蛋白质消化后的终产物是尿素、CO2和H2OB.当血糖浓度低于80~120mg/dl时，体内脂肪开始大量分解C.肝细胞内的物质在氧化分解

7、时，其释放的能量大多数形成ATP  D.人体呼吸作用所产生CO2一定是由有氧呼吸释放的12．在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是（）A．信使RNA、必需氨基酸B．激素、递质C．淀粉酶、解旋酶D．肝糖元、丙酮酸13.下列叙述正确的是（）A．水稻种子萌发过程，有机物种类和含量都增加B．番茄一天内有机物积累总量至中午时最多C．玉米种子萌发后长成的幼苗表现胚的遗传性状D．对未授粉的向日葵花蕾喷洒一定浓度的生长素可避免出现“空瘪粒”14.下列关于甘蔗、玉米叶结构及其光合作用过程的叙述正确的是（ 

8、 ）①围绕着维管束的叶肉细胞排列疏松 ②因为叶肉细胞的叶绿体有正常的基粒，所以水的光解发生在叶肉细胞 ③NADPH储存了能量，并具有还原性 ④CO2中的C首先转移到C4中，然后才转移到C3中 ⑤光能转化为电能时，电子的最终受体是ATP和NADP+A．①③⑤B．②③④C．②④⑤D．①②③15.用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如上图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的