上海市中考语文赏析训练题目

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1、中小学课外辅导专家诗歌赏析(一）1、一剪梅[宋]李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（1）文中的“锦书”是指。（2）对这首词理解赏析错误的一项是()A．这首词表达了自己形单影只、思念恋人、愁情无限的情感。B．这首词倾诉了离愁别绪，诉说了对新婚妻子的思念。C．“轻解罗裳，独上兰舟”是用来排遣愁情，并非表现闲情逸致。D．末句用“才下”、“却上”，生动地写出了相思之愁笼罩心头、难以排解的愁苦之状。2、诉衷情[宋]陆

2、游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。（1）“此生谁料，心在天山，身老沧洲”表现了作者的思想情感。（2）对这首词理解赏析错误的一项是()A．本词是作者晚年的作品，是一首充满爱国主义的词作。B．本词感情起伏，跳跃极为明显，特别是回忆和现实之间形成对比。C．“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”一句是作者想象中的边疆战斗生活。D．词反映的是作者虽备受打击并已年老力衰，但仍不忘国事的心情。3、如梦令[宋]李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。

3、知否，知否?应是绿肥红瘦。（1）“绿肥红瘦”委婉地表达了的思想感情。（2）对这首词的赏析判断有误的是()A．这首小令记叙了一夜风雨后，词人酒醒来仍惦记着海棠花，并告诉侍女，海棠应是绿肥红瘦。B．词中的“疏”“骤”“肥”“瘦”等字都用得十分生动。C．这首词的风格非常豪放，因此，作者是这一派词人的代表。D．这首词反映的是词人怡然自乐的心境，也有爱花、惜春、感叹韶华正逝的心情。4、破阵子•为陈同甫赋壮词以寄[宋]辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天

4、下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）词人要了却的天下事是（2）对这首词理解赏析错误的一项是()A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾，表达了作者壮志难酬的遗憾。C．“破阵子”是这首词的题目，表达了作者杀敌立功的决心。D．“塞外声”是指塞外边境的悲壮粗犷的战歌。第7页共7页中小学课外辅导专家5、登高[唐]杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台

5、。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（1）这首诗通过秋天的景物来表现诗人的情感。（2）对这首诗理解赏析错误的一项是()A．这是一首景象苍凉阔大而气势浑厚悲怆的七律。诗的前两联写登高闻见之景；后两联抒登高感触之情。B．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”是诗中最能表现诗人长期飘零，贫病交加的句子。C.首联写出风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物。诗句中的每处景物都写得富有勃勃生气。D．这首七律的最大特点是四联皆对，因此被誉为古今七律第一。6、酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂

6、柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，现在人们赋予这两句诗的新意是（2）对这首诗理解赏析错误的一项是()A．首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。B．颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C．颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D．尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的

7、意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。7、送友人[唐]李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（1）“此地一为别，孤蓬万里征”运用了比喻的修辞方法，它的表达作用是。（2）对这首诗理解赏析错误的一项是()A．“送”字统领了诗人在这首诗中的情感。B．“此地一为别，孤蓬万里征”中的“孤蓬”比喻诗人眼中离别的友人。C．“青山横北郭，白水绕东城”既点出告别的地点，又饱含着绵绵的离情。D．这首诗的感情基调是悲哀的。8、题破山寺后禅院[唐]常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，

8、禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。（1）颈联“潭影空人心"中的“空”字写出了。（2）对这首诗理解赏析错误的一项是()A．这首诗描写了破山寺后禅院清幽脱俗的景致，流露出了诗人浓厚的禅隐倾向。第7页共7页中小学课外辅导专家B．中间两联抓住寺中独特景物，运用以静显静的表现方法，塑造了一个幽深奇静、