论图书资料管理的改革与创新发展之路

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。论图书资料管理的改革与创新发展之路　　摘要：进入21世纪，随着社会的快速发展，科技水平的不断提高，我们已经进入了信息化时代，在这样的时代环境下，人人都在追求高效快捷，而图书作为教育教学的知识储备，图书资料管理工作也应紧跟时代的步伐，不断改革和创新才能满足人们的需要，继续发挥图书馆的社会教育的职能，提高广大人民群众的基本素质。本文从传统的图书资料管理模式进行详细分析，总结出在信息化时代

2、改革和创新图书资料管理的有效途径，旨在提高我国图书馆的服务水平。　　关键词：图书资料管理；信息化管理；改革；创新　　21世纪是以现代化科学技术为核心，以知识经济为基础的时代，图书馆又是社会文化传统的重要载体，在社会文化建设中具有举足轻重的作用，而且我国已经实现全面进入小康社会，经济基础决定上层建筑，随着终身学习口号的提出，创建学习型社会是社会发展的必然趋势，原有的图书资料管理模式已经陈旧落后，图书资料的利用率非常低，不利于提高图书馆的服务效率，所以在新的时代下，应将先进的微电子技术与图书资料管理有机结合，实现图书资料的数字化、现代化[1]，使其更好的为读者服

3、务。　　1.图书资料管理的内涵为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　书籍是人类智慧和经验的载体，古往今来，各级各类的书籍浩如烟海，图书资料的管理不仅需要体力，还需要脑力。在图书馆中我们看到各类书籍被分类和整理整齐，以方便读者更好的寻找

4、和阅读[2]。很多人认为图书管理员的工作无非就是将图书进行整理编码，其实绝非那么简单，图书管理员必须要有较强的专业素质，需要不断创新管理思路。每一个来借阅的读者都有将编排好的资料弄凌乱的可能，甚至有故意为之者，这给图书资料管理工作者带来很大困扰，浪费巨大的人力，这需要加强图书资料的现代化管理，从而提高图书资料管理的效率。　　2.当前图书资料管理存在的问题　　图书资料管理模式并未转变　　管理模式上，依然有书本位思想及重藏轻用思想，把图书馆的工作重心放在图书馆馆藏内容上。制定的规章制度大多都是针对读者的，要求读者严格按照要求利用图书[3]。图书及报纸期刊的订阅也

5、并未以读者的需求为依据，而且期刊报纸类图书概不外借，没有认识到共享对图书管理的重要作用。资料也存在陈旧落后的现象，不能很好的满足读者的需求。　　图书资料管理人才缺乏引进与培养为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　图书管理员并不是单纯的

6、体力劳动者，他们担负着知识导航员和社会教育的作用，需要接受严格正式的教育和培训。美国图书馆的一项调查表明，在图书馆服务所发挥的作用中，图书馆建筑占5%，信息资料占20%，而图书管理员占75%，这与前苏联杰出教育家克鲁斯卡娅在《列宁论图书馆工作》提到的“图书管理员是图书馆事业的灵魂”的论述不谋而合[4]。图书管理员当代图书馆最重要的资源和财富，是推动图书资料改革和创新的动力。所以要求图书管理员做到：必须对计算机基本操作技能熟练掌握；必须有过硬的管理方面的知识；必须做到全面掌握图书资料管理方面的知识。但是就目前情况而言，很少能做到以上要求。　　图书资料管理设备与

7、时代脱轨　　传统图书资料管理设备在图书资料管理的发展中起着重要的作用，但是应紧跟时代步伐，积极引进先进设备，提高管理的效率，也进一步满足广大读者的需求。　　3.图书资料管理的改革与创新　　实现图书资料管理的信息化和现代化　　为了满足广大人民群众的需求，图书馆应建立相应的网站，并将网站作为图书资料管理活动的门户，将一些高科技的编排和录入技术应用到图书资料管理活动中，这样读者可以利用网站来实现书籍的搜索。　　网站建立后可向全体群众开放。我们还可以搭建自助服务平台，改变图书资料过于单一的现状，通过对大众搜索进行分析，不断扩充图书资料数目，创新管理模式。另外还可以建

8、立推荐购买数目的平台，对推荐者给予一定的奖励，不断引