谈舞台灯光设计的写实效果

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。谈舞台灯光设计的写实效果　　【摘要】写实表现手法是模拟生活中光照射的规律，创造环境实像。生活中光的环境可以分成两类，一类是阳光，另一类是人造光。灯光设计师应在生活中找到各种光在各种环境状态下的照射规律和特点，在舞台演出的特定环境中进行经典的、有创造新意的模拟。　　【关键词】舞台灯光；设计；效果　　中图分类号：文献标志码：A文章编号：1007--0162-01　　

2、在舞台艺术中，舞台环境的各种景、物、服装都是有意向的设计，灯光也是做了精心的编排，将空间中的光色、景上的光色、服装上的光色根据剧情、剧意制造应有的光色。而且光色与环境中各景色、服色是相辅相成的，其用色规律是符合真实环境中的光照和反射光的规律的，使得画面效果更美。在制造光环境时的色彩被夸大了些，有的色彩被削弱了些。而在�觉的感受上，画面并没有脱离真实性，而且这对舞台画面的组织，对表现剧情、剧意有着更深的意义。　　一、舞台艺术中白光的写实效果　　除了阳光在朝霞和晚霞中呈现出视觉感觉明亮的橙色光，以及在灯光的反衬下，月光显出鲜明的蓝色外，白天

3、的阳光和夜晚日常生活环境中白灯光，给人感觉基本都是白色光，在白光下的物体各自呈现着物体的原色，所以在演出中可运用白光的表现手法。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在舞台演出中如果要表现白光的效果来模拟现实中的

4、环境，应仔细地分析生活中的光效果。光从哪一角度照在各物体上，此角度的偏向必须要与剧中表现的时辰相对应，如表现室外的白天，此环境中的光应有阳光、天光，以及各被照物体的反光；白天的室内环境中光应有窗外的阳光，门外、内室或走廊光，屋内大型物体的反光，屋内屋顶与地的反光等。舞台上用各种角度的灯来模拟各种效果，用各角度灯的明暗选择来模拟各种光的强度与效果。这也是舞台演出中都应表现出的环境空间中的明暗关系效果。在生活中的白天有时有阳光，有时阳光被云所遮；有时是阴天，有时是雨天，有时是雪天，有时是暴风雨天。而这些自然气象现象又导致了各环境内的整体明暗

5、效果。所以舞台上还应有意识地掌握好舞台环境空间的明暗效果来表现某一自然中的某一种状态。　　在舞台上模拟生活中人造光写实效果的手法时，所有人为的造就也遵照现实生活中的光照规律，其方法是以光的角度，以光的明暗造就与生舌中相符的，但又高于生活的光照效果，并用整体的光照明暗效果与画面中的各光照比例构成剧情中需要的状态和剧意中需要的氛围。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资

6、源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　白光的写实模拟并不是自然生活的照搬。在舞台演出表现时，可以强调某些效果，平和某些效果。所以舞台上的白光模拟生活，并不是照搬生活而是有意地美化、高于生活，有意强调和有意创造以符合剧情剧意，给人的感觉与现实生活中的环境并没有大的出入，而其中的气氛感则与剧情、剧意犹承一脉。　　白光的表现手法所使用的是光在环境中的显亮布局、光的明与暗、光的明暗反差对比、光的投射角度、光形态样式、光的投影效果

7、和自身互相的变化。　　二、舞台艺术中浅色光的写实效果　　在现实环境中白天的阳光、夜晚的灯光，在视觉中似乎没有色彩，但是无论是从环境光显现规律上还是从视觉反应的规律上而论，光都是有颜色的，在各种环境中光的颜色是不一样的，而且各种光源也显现不同的颜色。　　单从光源而言，白天的阳光中，清晨的阳光偏冷些，朝霞的阳光偏暖些。白天的阳光偏冷些，傍晚的阳光偏暖，晚霞的阳光更加偏暖。阴天、雨天的光偏冷些，夜晚的月光是深蓝色的，屋内的灯光一般都是偏暖的白光，有的是偏冷的白光。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂

8、教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后