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时间:2018-12-08
《国家心理咨询师复习资料整理社会心理学知识》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、-第二章社会心理学知识第一节概述一、社会心理学诞生的标志:1908年,美国社会学家罗斯的《社会心理学》及英国社会学家麦独孤的《社会心理学导论》的先后问世。第一单元社会心理学的定义和研究的范围一、社会心理学的定义1、侧重于心理学的定义:美国社会心理学家奥尔波特在《社会心理学》(1924)一书中指出,社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。他认为,社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。2、侧重于社会学的定义:艾尔乌德指出“社会心理学是关于社会互动的科学,以群体生活的心理学为基础”。3、我们认为:“
2、社会心理学是关于社会情境中个体的心理现象及其行为规律的科学”。二、社会行为与社会心理1、社会行为:是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应和反应系统。包括个体的习得行为、亲社会行为和反社会行为、人际合作与竞争以及群体的决策行为等等。勒温(1936)公式:B=f(P,E)B指行为,P指个体,E指个体所处的情境,f指函数关系。2、社会心理:是社会刺激与社会行为之间的中介过程,是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。三、社会心理学研究的范围:1、个体层面:主要研究个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习等。2、人际层面:主要研究个体之
3、间的相互作用,如人际沟通、人际关系等。3、群体层面:主要研究群体凝聚力、群体心理氛围以及个体与群体的相互作用、社会影响等。4、社会层面:主要研究风俗、时尚、阶层、阶级以及民族心理特征、国民性等。第二单元社会心理学简史(代表人物)一、社会心理学的发展的三阶段:据美国学者霍兰德1976的研究,社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述与实证分析三个阶段,这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期、形成期及确立期。二、哲学思辨阶段:哲学思辨阶段从古希腊开始,延续到19世纪上半叶。围绕着“人性”的哲学争论,可视为最早的社会心理学研究。1、人性善派:18世纪德国哲学家康德和法
4、国启蒙主义学者卢梭,认为人性具有潜在的“善”2、人性恶派:16世纪意大利哲学家马基雅维里和17世纪的英国哲学家霍布斯,认为人生来就是自私和邪恶的,因此须受法律的强制。三、经验描述阶段:从19世纪中叶到20世纪初。其特点是在观察的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。1、达尔文的进化论2、德国的民族心理学13、法国的群众心理学-页脚---4、英国的本能心理学5、奥地利的精神分析学派四、实证分析阶段:自20世纪20年代开始至今,其特点是社会心理学从描述研究转向实证研究,从定性研究转向定量研究,从纯理论研究转向应用研究。实证研究的先驱是美国学者特
5、里普力特和德国学者莫德。20世纪3、40年代是社会心理学蓬勃发展的一个时期,该时期出现了许多的著名学者:瑟斯顿&李科特(在态度测量的研究方面做出了卓越的研究)、谢里夫(游动效应)、莫里诺《社会测量学》、勒温(群体动力学)。第二次世界大战后,社会心理学迅速发展,表现出以下特征:研究领域拓宽,涉及人类社会行为的方方面面;理论向多元化发展,提出很多新的“小理论”来解释与预测行为;开始重视应用社会心理学的研究。第三单元社会心理学的研究方法(了解)一、社会心理学研究应遵循的原则1、价值中立原则2、系统性原则(如:动态原则、整体原则、有序原则、反馈原则)3、伦理原则二、
6、研究的主要方法1、观察法:研究者通过感官或借助仪器搜集资料的方法。分:自燃观察和参与观察2、调查法:也称询问法①、访谈法:是指研究者通过与研究对象的口头交谈来搜集资料的方法。②、问卷法:研究者用统一的、严格设计的问卷搜集资料的研究方法。A、特点:①标准化程度高;②收效快B、问卷的构成部分:①题目;②前言;③指导语;④问题及备选答案;⑤人口学数据的记录;⑥结束语;⑦计算机编码C、问卷设计的主要原则:①目的性原则;②全面性原则;③非歧义性原则;④非暗示性原则;⑤适度规模原则1、档案法:是按照一定目的搜集大量的资料(过去和现在),通过内容分析进行研究的一种方法。其
7、优点:心理干扰小;缺点:工作量大、费时、费力第四单元社会心理学的主要理论流派一、社会学习论:社会学习论试图通过学习机制来解释人们生活行为的形成和变化。1、简史:社会学习论起源于行为主义。早期代表:俄国的巴甫洛夫和美国的华生。2、学习的机制:联想、强化与模仿3、观察学习的四个过程:①注意过程;②保持过程;③动作再现过程;④动机过程二、社会交换论1、创始人及代表人物:美国社会学家霍曼斯,代表人物:布劳、爱莫森、蒂博特等2、五个相互联系的普遍性命题:①成功命题;②刺激命题;③价值命题;④剥夺—满足命题;⑤侵犯—赞同命题。-页脚---三、符号互动论1、起源:美国学者
8、詹姆士和米德。最早使用“符号互动”术语的是布鲁默。2
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