英语课题立项申请报告书[1]

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1、立项编号 yckt160803学科代码08 伊川县江左镇中基础教育教研课题立项申报书  学科分类_____初中英语______________________课题名称_多媒体课件优化中学生英语阅读的实践研究课题主持人___刘志刚___________________________课题组成员_韩世伟程会英黄爱香杨玉温端木梦梦主持人工作单位____伊川县江左镇初级中学_________申请日期__2014年12月10日伊川县教育局基础教育教研室12填表说明 一、本表须经课题主持人所在单位和中心校审核，签署明确意见

2、，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人限1人；主要参与者不包括课题主持人，至少2人，最多5人。三、本表报送一式3份，请用A4纸双面打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1份。四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。五、伊川县教育局基础教育教研室课题管理办公室：联系人：赵康卷电话：69511591邮箱：ycxktb@163.com 12课题名称多媒体课件优化中学生英语阅读的实践研究 主持人姓名 刘志刚政

3、治面貌党员 性别男 年龄41行政职务教导主任专业职称中一 学科专业英语 学历学位本科起止时间2014年12月10日至2015年12月10日工作单位通讯地址伊川县江左镇中邮政编码471314 固定电话68591613E-mail940880428@qq.com 移动电话13523601478主要参与者姓名性别年龄专业职称学科专业学历学位工作单位韩世伟男 48中二 初中英语本科伊川县江左镇中程会英女 40中二 初中英语专科伊川县江左镇中黄爱香女 37中二 初中英语本科江左教育 杨玉温 女 41中二 初中英语本科伊川

4、县电力中学端木梦梦女 26中二 初中英语本科伊川县江左镇中预期成果　（在选项上打“√”或加粗）A．专著B.研究报告C.论文D.其他 一、基本情况 二、课题设计论证12本课题研究的理论意义和实践意义，国内外与本课题相关研究概况及趋势，本课题研究的基本内容、研究重点和预计突破的难点等。(如本页不够用，可另附纸)。一、本课题国内外的研究现状趋势12当前，课改之风已经吹遍广大城镇和乡村，课改活动也已渗透于日常的教育教学过程之中。教师们从当初的观望、等待、怀疑和忧虑中逐步有了清楚的认识、明确的方向、积极的态度和坚定的信念

5、，着力行动、踏实付出，更新观念、优化模式，讲求方法和对策，认真推进课堂教学改革，切实增大教育教学效果，惠及每一个在校学生，促使他们全面发展、健康而快乐地成长！同时，信息化时代，以多媒体和网络技术为核心的信息技术构造了一个网络化、数字化和智能化有机结合的现代信息资源环境，极大地影响和改变着我们的生活、工作和教学方式，特别对新课程下教学改革带来了重大影响。努力提高信息技术运用能力，自觉运用多媒体辅助教学手段，逐步推进信息技术与学科教学的整合，切实提高课堂内外教学效率，已经成为广大教师的共识并已稳步付诸行动。随着学校

6、硬件设施的不断配备和完善，随着网络环境的优化升级，随着教师现代教育理论和实用教学技能培训的深入进行，多媒体技术在学科教学中的作用必将大大加强，多学科辅助教学软件必将在教学中得到越来越多的应用。但是，对于教学一线的教师们，我们应该冷静思考如何合理有效地运用多媒体技术，如何切合学科实际制作、使用多媒体课件。在现实课堂教学中，许多教师不同程度存在着认识不足、运用不当、操作不利、效率不高等问题。因此，如何有效、高效地利用多媒体课件为教学实践服务是现实教学工作中一个不可忽视的研究课题。经过充分论证，我们提出了《多媒体课件

7、优化中学生英语阅读的实践研究》课题，旨在通过实地研究，探索多媒体技术环境下英语有效阅读课堂教学中的具体方法和模式，通过教师的用心设计和真心引领，促使学生自觉接受和主动利用多媒体信息资源和多种有效方式进行学习，提高英语学科学习效率、强化阅读理解技能，调整和培养积极、良好的学习状态、学习意识、学习习惯和学习能力，为学生后续学习和成长乃至终身学习和进步服务。二、课题研究的理论和实践依据及意义1、课题依据（1）政策依据：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》提出要加快教育信息化进程，推进数字化校园建

8、设，加强网络教学资源体系建设，强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。（2）理论依据：美国实用主义教育家杜威曾说:“学校中求知识的目的,不在于知识本身,而在于学生自己获得知识的方法。”学校教育的主要任务不应当是向广大学生灌输知识,而是要培养学生的学习能力,让学生离开教