职业院校平面设计专业产学结合实践教学研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。职业院校平面设计专业产学结合实践教学研究　　一、研究的目的及意义　　　　为充分发挥教育科研在教育教学改革和实施学院“十一五”发展规划的作用，使平面设计能广泛参与研究国内外高职高专教育的教学思想、教学内容、教学方法和教学手段及现代化的理论和经验。联系实际教学，探索新形势下平面设计专业人才培养方法、课程结构、教学方法及平面设计专业的新型

2、教学模式，总结、推广教育教学改革经验，促进教育教学质量的不断提高，保证设计专业应用性人才培养目标的实现，决定对《职业院校平面设计专业产学结合实践教学研究》这一课题作以探析。　　平面设计专业是根据社会发展与市场经济对设计人才的需要而设置的，并随着经济结构的调整，社会对平面设计专业人才的需求适时进行调整。深入市场广泛调研，了解人才动向，敏锐把握时代脉搏，与相关企业、行业直接联系，有选择地增开新课程，特别是结合产业政策的调整，搞好产业发展预测，使高职院校平面设计专业学生实践教学有了更加充分的内涵和实践根据。依据以

3、上原则，平面设计专业产学结合就非常重要了，应用前景也很广阔。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。职业院校平面设计专业产学结合实践教学研究　　一、研究的目的及意义　　　　为充分发挥教育科

4、研在教育教学改革和实施学院“十一五”发展规划的作用，使平面设计能广泛参与研究国内外高职高专教育的教学思想、教学内容、教学方法和教学手段及现代化的理论和经验。联系实际教学，探索新形势下平面设计专业人才培养方法、课程结构、教学方法及平面设计专业的新型教学模式，总结、推广教育教学改革经验，促进教育教学质量的不断提高，保证设计专业应用性人才培养目标的实现，决定对《职业院校平面设计专业产学结合实践教学研究》这一课题作以探析。　　平面设计专业是根据社会发展与市场经济对设计人才的需要而设置的，并随着经济结构的调整，社会对

5、平面设计专业人才的需求适时进行调整。深入市场广泛调研，了解人才动向，敏锐把握时代脉搏，与相关企业、行业直接联系，有选择地增开新课程，特别是结合产业政策的调整，搞好产业发展预测，使高职院校平面设计专业学生实践教学有了更加充分的内涵和实践根据。依据以上原则，平面设计专业产学结合就非常重要了，应用前景也很广阔。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字

6、教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　平面设计专业作为艺术设计理论与手绘和电脑设计有机结合、理论与实践于一体的专业，现已成为学院的特色专业之一。办学多年来，我们始终从市场需要出发，坚持改革创新，促使平面设计专业这一职业的发展迅速并具有巨大潜力。为此，我们实行人才定单式培养，市场缺什么，我们就开设什么课程，把实践教学搬到相关企业、平面广告公司、印刷厂去，对照实际工作流程、项目秩序完成实践

7、教学任务。为此，我们可以把学生及教师这一设计资源充实到企业中去，根据市场调查和数据统计，发现许多广告公司、传媒企业都欠缺这样的短期专业型人才，这种随课时进厂实践、现场教学既教会了学生动手操作又为企业解决了燃眉之急，节省了企业对人员的开支。在实践过程中学生与企业也是个双向选择的过程，学生对企业有一个长期的打算，即该企业是否是自己毕业后理想的就业方向；企业也会对学生有所考虑是否是本企业长期想聘用的设计人员及相关部门人才，从而实现了职业教育订单式培养市场所需人才的教育方向，实现了产学结合实践教学的培养目标。教学目

8、标是从事某一职业所必须的能力。平面设计专业就业范围主要是广告、装饰装潢公司的设计及监理工作，影视制作，艺术设计，创意设计等工作。平面设计专业在产学合作上应加强校外实训基地建设，强化市场和现场教学力度，建设成校内与校外递进布局、相互衔接的实训基地，随时为学生提供知识向能力转化的场所，拓宽与丰富学生专业知识面；创造职业岗位的实践环境。我们组织学生参加企业活动和邀请行业专家、企业专家来院讲课，以拓宽学生的视野。此外，平