现代广告设计在新农村建设中的发展

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。现代广告设计在新农村建设中的发展  【摘要】随着农村经济的不断发展,近几年农村物质生活水平和精神文化水平都有了很大程度的发展,这也就促使现代广告业逐渐推广到了农村。加上近几年新农村建设的政策,很多商家也越来越看到了农村市场的发展潜力,这也就需要我们进一步探索适合农村发展的广告设计特点与要求。  【关键词】农村;现代广告;市场;消费者

2、  目前,中国社会正在进行着大范围的社会主义新农村建设,据资料显示目前的中国社会上13亿人口有8亿左右在农村,5亿左右在城市,因此开发农村市场是一项势在必行的工作,在此项工作中广告业作为文化产业中的一部分要起到带动和推动作用。跟据著名经济学家林毅夫在《中国广告业的新农村蓝海战略》的演讲中推算,到2020年,中国农村人口和城市人口的比例可能会反过来。目前在国家政策的支持下,农民收入也在不断提高,生活水平得到了有效改善,在物质生活条件不断提升的同时,精神文明建设也要随之与时俱进,这其中文化与各种现代概念或者科技

3、等在农村的传播,就需要广告业在农村进一步的加速发展。  一、我国农村广告现状分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  目前,在中国,农村人口数量仍然是一个庞大的数字,在近几年的发展中

4、,农民的物质精神生活水平都在不断提高,这致使农村对现代信息量的需求越来越大,但是由于现在农村经济文化发展水平还相对不高,加之传播力量与传播媒体还不够健全和发达,传播形式相对单一,致使现在的农村广告依旧存在信息量小、可接触性弱、多样性差、发展不平衡等特点。若要加速开发农村市场,进行社会主义新农村建设,农村市场的这些弱点都将需要逐一改善。  二、我国农村消费者分析  要使农村广告业得到真正的发展,必须对农村消费者有足够的了解。因为农村消费者对农村广告的态度不仅直接影响着农村市场的流通与发展,而且很大程度的影响到

5、农村的精神文化发展以及乡风文明建设。  我们通过各项数据对农村消费者和城市消费者做出比较,得出这样的结论,农民接触文化产业的相关信息相对较少,文化层次也相对城市较低,所以在农村广告创意更需要通俗易懂,创意不宜太过抽象深远,需要用最简单最容易接受的方式引导农民逐渐接受新事物,更好的使农村和现代文化与科技接轨。  三、农村广告投放环境分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余

6、文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  相对于城市来说,农村人口的居住结构比较分散,经济、政治、科技、教育、文化、卫生等事业都发展比较落后,加之交通、通讯、网络设施的不完善使得广告在农村的发展受到很大制约。所以对于农村的广告更多以传统的户外广告较为多用,设计也与当地的风俗文化相结合,以简洁明了、通俗易懂的图形和文字进行设计。  四、农村广告市场分析  近几年

7、,在中国社会主义新农村建设的社会背景下,农村广告市场有着很多新机遇,开发农村广告市场也是新农村建设的一项重要环节,所以农村广告市场的开发与社会主义新农村建设应相辅相成。据近几年的调查资料显示,农村家庭恩格尔系数高居不下,总体消费水平较低,因此,长期以来对于广告传播等非食品类的消费支出很少,由此可见农村广告市场有着很大的潜力,对于新农村建设来说也亟待开发。  随着现在城市市场竞争的日益激烈,并且呈现逐渐饱和的状态,因此乡镇、农村市场日益重要起来。新农村作为具有巨大消费潜力的市场日益吸引各方面商家的关注与重视。

8、因此广告市场的发展前景也相当可观。  五、农村广告媒体分析  随着新农村建设脚步的加快,越来越多的新兴广告媒体也逐渐推广到农村,并且在农村显示出旺盛的生命力。目前,农村主要的广告媒体传播方式有:电视媒体、印刷媒体、墙体广告、车身广告、村委会公告栏广告等。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等

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