物流应用型人才实践平台构建研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。物流应用型人才实践平台构建研究　　摘要：为了使学生有良好的实践环境，各高校积极探索应用型物流人才培养模式，尽力为学生搭建校内和校外实践平台。在阐述建设物流实践平台重要性的基础上，分析了物流管理专业实践平台的建设现状，提出了平台建设过程中存在的问题及对策。　　关键词：管理学院；物流管理专业；实践平台　　XX年国务院发布的《物流业发展中长期规

2、划》中提到自XX年开始，物流业从业人员以%的年增涨率，呈快速增长趋势，但是从业人员的整体素质有待提升。伴随着物流社会化和专业化水平的日益提升，物流企业之间的竞争进一步加剧，这就要求学生兼具理论知识与实践能力，以满足社会需求。因此，各院校应当将其物流专业的以课堂讲授为主的理论教育转为以培养学生综合素质为宗旨的能力教育，提高大学生在实际工作中的实践和创新能力。为了使学生有良好的实践环境，各学校都积极探索应用型物流人才培养模式，尽力为学生搭建校内和校外实践平台。本文以湖北文理学院管理学院物流管理专业实践平台构建为例，分

3、析了物流实践平台的建设现状及问题，最后提出了平台搭建的建议。　　一、物流实践平台构建的必要性分析　　1.相关政策支持并鼓励建设实践平台为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　《教育部等部门关

4、于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》中的第4条明确提到了“强化实践教学环节，全面落实本科专业类教学质量国家标准对实践教学的基本要求，加强实践教学管理，提高实验、实习、实践和毕业设计质量”。教育部XX年全国高校实践育人工作现场会在张家口市召开。会议围绕深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，总结交流高校实践育人工作经验，会上也播放了武汉大学实践育人工作专题视频。因此，现今本校也应该抓住机会，大力推进实践平台建设工作。　　2.相关物流企业的用工要求　　根据对襄阳市物流企业现状的调研，襄阳市的物流企业大都还处于小

5、、散、乱的经营状态，盈利能力不强。因此，为了降低人力资源成本，提高劳动生产率，物流企业都希望招聘具有一定的物流市场分析及数据处理能力，并且可以直接操作使用相关的物流设备或是技术，无需花费过多时间去培训的员工。物流企业提出应该让学生在学校的时候就多接触物流行业或是在相关企业实习，完成理论和实践、专业和工作的无缝连接。因此，为了提高学生的实践能力，需要企业能选择并愿意投资共建实习基地，同时学校能重视建设校内实训基地或是增加实践教学环节。　　3.学生实践能力发展的需求为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作

6、用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　XX版物流管理专业人才培养方案的培养规格中提出要培养学生具有扎实的相关学科的基本理论知识，能够较全面地了解物流管理专业的发展现状和趋势，具有较强的实践动手能力和一定的科学研究能力。但是由于学生本身基础不

7、牢及实验实训室建设滞后等原因，导致学习效果不理想，对物流企业的工作流程及设施设备没有系统的学习和认识，在实际工作中信心缺失和能力不足[1]。据统计，XX届湖北文理学院管理学院物流管理专业毕业生的就业率为93%，但是从事物流相关工作的只有64%。这就需要学院加强对物流实践平台的管理，增加实践教学比例，提高实践教学效果，增强学生就业的信心及成功率。　　二、物流管理专业实践平台建设现状为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教

8、育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　XX年湖北文理学院管理学院新增一个物流管理专业，并成立物流系，其中专职教师7人，学生300余人。物流管理专业作为一个新专业，起步较晚，但是得到