浅谈如何加强高校开放实验室的管理

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈如何加强高校开放实验室的管理　　摘要：建立开放实验室是实验室管理改革的一个重要举措。为实施创新教育，培养创新人才，很多高校建立了开放自己的实验室。文章就目前高校开放实验室普遍存在的几点问题进行剖析，并提出要加强开放实验室的管理，就应该加大投入，从管理模式，管理制度上进行改革，为学生提供更好的实践平台。　　关键词：开放实验室；创新能力；创新人才　　中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1009-

2、-0140-02　　开放实验室是高等学校实施实验教学改革的一项重大举措，是培养学生创新意识、创新能力的重要场所[1]。为实施创新教育，培养创新人才，越来越多的高校建立了开放实验室，由于刚起步，设施设备及管理制度还不够完善，存在着许多问题需要改进。　　1开放实验室存在的问题　　实验室开放后时间不确定　　很多高校的开放实验室是由传统的教学实验室改建的，该实验室同样承担着一部分教学任务，遇到调课等原因会造成实验室开放时间不确定，学生为了完成某一个创新实验可能需要连续使用实验室的计算机，容易与实验室的教学工作冲突，给学生带来诸多不便，容易打消学生的积极性[2]。为了充分发挥“教学点数

3、字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　实验室开放后容易产生安全隐患　　由于实验教师不能随时监管，实验室开放后，学生容易因为操作不当导致计算机损坏或者其他危害人身安全的事故发生。　　实验室开放后设备维护维修不及时　　在非工作日时，由于实验室管理人员不在实验室，如果实验室的计算

4、机出现问题，或者其他设备出现故障，会导致计算机维护，设备维修不及时的情况，影响学生实验进度。　　实验教师工作热情度不高　　成立开放实验室后，指导老师不仅要完成教学大纲中的教学任务，还要给学生布置开放实验的项目，并且经常到实验室指导学生，增加了很多工作了，但学校没有给与相应的经费保障，加上高校�称评定的压力，老师更愿意到实验室做自己的科研，而不愿意指导学生。同时，开放实验室也给实验室管理人员增加了更多的工作量和工作时间，导致实验室管理人员的工作热情度不高。　　学生管理制度落后，学生积极性不高　　由于到开放实验室的学生都来自不同专业，不同年级，学生的流动性很大，所以，传统的以班级

5、为主体的学生管理制度就不能运用于开放实验室[3]。由于学生平时学习压力大，周围的干扰因素很多，导致很多学生不愿意到实验室来，或者到了实验室后，消极懈怠，学习主动性差。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2加强开放实验室的管理　　针对目前开放实验室存在

6、的问题，高校应该摒弃传统实验室的管理模式，创新管理运行机制，为学生提供一个更舒适安全的实验室环境，为培养学生创新意识，提升学生创新能力搭建平台。　　筹措资金，建立完全开放的实验室　　高校应设立专项资金，建立完全开放的实验室，实验室实行专人管理，让学生利用空余时间，随时可以到实验室学习，并为学生提供一个环境舒适的学习环境，提高学生的学习积极性。　　加强监管，落实安全管理制度　　建立健全实验室安全管理制度，并严格按照制度执行，由实验室管理人员负责落实，学生在实验室的行为由指导老师和团队负责人负责[4]。实验室管理人员要定期对指导老师、学生进行安全意识培训，介绍实验室设备的使用注意

7、事项，让指导老师和学生具备应对突发事件的能力。为保障学生的权益，保证实验室设备的安全，也为了督促学生学习，可以在实验室的重要位置及各个出口安装摄像头，这样可以不用实验室管理人员每时每刻监管，提高管理效率。　　成立实验室助理员队伍，全身心为学生服务为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训