北师大版小学语文第二册《一粒种子》第一课时教学设计1

《北师大版小学语文第二册《一粒种子》第一课时教学设计1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、北师大版小学语文第二册《一粒种子》第一课时教学设计1一、教材简析《一粒种子》是一篇常识性的童话，叙述了种子发芽出土的条件和过程。全文共9个自然段，用4个“挺一挺”，分4个层次来写。二、教学目标1.懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。2.学会本课的12个生字，理解种子、泥土、暖和、舒服、蚯蚓、招呼、松土、泉水、热闹、突然、光明、世界等12个词语的意思。3.能用“热闹、也”各写一个句子。4.会正确朗读课文，能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。三、教学过程(-)课前准备幻灯、录音机、挂图，自制小黑板。㈡教学目标1.初读课文，读正确，读流利，了解课文大意及种子发

2、芽需要温度、水分、空气这些条件，激发学生爱科学的兴趣。2.学习文中“泥、舒、蚯蝴、招、钻、挺”7个生字及泥土、挺一挺，舒服、招呼”等词的意思。㈢教学过程1.激发兴趣，提示课题。出示两个试管，观察异同，导入课文：一粒种子2.初读课文，了解大意。⑴听录音读课文，圈生字，划新词。⑵自由读：要求读正确，读流利，并标上小节号。⑶检查：a.生字读音，b.文章节次，c.指名读课文。3.结合课文，学习生字。⑴尝试学习“挺①找出文中形象写出种子发芽动作的词？（挺一挺）并说出重要意思②学生字“挺”，认识字形。A.边看幻灯边提示学法：a.仔细观察，b.分析结构，c.找重要笔画，d.写一写B.根据学习

3、方法，尝试学习“挺”。①文中写了几个“挺一挺”，分别在哪几节？（用T划开）⑵尝试学习第一自然段。①请学生读。②种子种下去时是怎么样的？（板画）运用学法学习“泥”字。③尝试练习填空：种子把身子挺一挺，那是因为（）.（板书：暖和）从暖和看出种子发芽需要什么条件？（板书：暖和）从暖和看出种子发芽需要什么条件？（板书:温度）④有感情地朗读课文第一段。（先尝试练读，教师再点评批导，后齐读）⑤小结。⑶尝试学习第二自然段。①请学生读。②尝试练习因果名式：种子又反身子挺一挺，那是因为（）。（板书：舒服）③尝试学习“舒”字，比较字形。从这里我们可以看出种子发芽需要什么？（板书：水分）①有感情地读

4、第二段。⑷尝试自学3—7自然段。①尝试自学。A.读后想想，种子又把身子挺一挺，那是因为（）。B.用四步法尝度自学生字：蚯蚓、钻、招。A.你学会了哪些生字，重点教字“钻”。理解：种子又把身子挺一挺，那是因为蚯蚓在帮它松土。懂得种子发芽需要空气。（板书：空气）B.分角色读。⑸种子最后怎样了？——发芽了。（板画）1.课堂总结，巩固练习。①本节课我们学会了哪些生字？②“挺”（）结构，左边是（），右边笔顺是（）。“舒”（）结构，右边笔顺是（）。③种子发芽过程中需要（）（）和（）这些好朋友。④你学会了用哪种方法把字写规范写漂亮？2.作业：抄写出本节课学的生字。