浅谈我国遗嘱信托制度

《浅谈我国遗嘱信托制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈我国遗嘱信托制度　　摘要：我国在XX年颁布的《信托法》明确承认遗嘱信托这一信托方式。与此同时，随着社会经济的发展与国民财富的积累，遗嘱信托虽还处于起步阶段，但在我国具有广阔的发展前景。在此基础上，简要说明遗嘱信托的在我国的社会背景、概念与独特的优越性，进而分析我国遗嘱信托的现状与今后发展可能存在的障碍，最后提出对遗嘱信托制度完善的建议。　　关键词：遗嘱信托；信托；

2、遗嘱；继承　　一、遗嘱信托的概念　　我国现行法律尚未对遗嘱信托的概念进行明确的界定，并且学界对此看法不一。但总体而言，学者们均认同遗嘱信托同时横跨了两种法律制度：信托法律制度和继承法律制度。笔者认为，遗嘱信托是指，委托人以遗嘱或遗嘱性文件设立的，基于委托人对受托人的信任，受托人依照委托人生前的意愿，以自己的名义，为特定目的或受益人的利益，对委托人的遗产进行管理或处分的行为。　　二、遗嘱信托的优越性　　利于实现财富传承为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进

3、行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　第一，能够降低财富风险。遗嘱信托不同于传统遗嘱继承，利用遗嘱信托能够实现将遗嘱委托的财产与受托人自身财产相隔离。而财产隔离的同时也会产生债务隔离的效果。这意味着，一旦被继承人死亡，遗嘱信托开始运行后，受托财产并不会因此受到损失。　　第二，能够达到合理规避遗产税的目的。我国目前还未实行遗产税收政策，但是从长远

4、的角度来看，遗产税在不远的未来将会成为不可避免的现实政策。从各个实行遗产税的国家来看，财产继承的遗产税收税率都非常之高，而遗嘱信托的方式从一些国家的规定处理来看，是可以规避遗产税的缴纳，将财富传承下去。　　适应个性化遗产处理需求　　第一，能够保护委托人意思自治。遗嘱信托作为一种跨领域的制度，同时具有两个领域的具体内容。在遗嘱信托中，信托是经营运行财产的手段，整个信托的目的是基于被继承人对于自己遗产的处分。在信托中，受托人对受托财产的管理处分更多是为了受益人的利益，但在遗嘱信托中，委托人的意思自治应当优先于受益人利益。委托人在各种遗产继承的方式

5、中选择其中的一种，必然是看中该种方式最能够实现其对自身遗产的处分目的，遗嘱信托作为一种遗产继承方式，应以被继承人意思自治为先。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　第二，具有克服遗嘱继承、遗赠和法定继承缺陷的能力。我国

6、《继承法》中规定的继承方式相对简单，并且还会带有限制性规定，被继承人对自己财产的处理还缺乏更为灵活多样的方式。法定继承的范围过于狭窄，遗嘱继承过于强调所有权的一次性转移、遗赠制度对受遗赠人作出接受意思表示的规定过于严苛，相较而言，遗嘱信托能够弥补以上三种继承方式的不足。　　三、我国遗嘱信托的现状与问题　　我��遗嘱信托的现状　　第一，在法律层面，目前在继承法领域暂无对遗嘱信托的规定。在我国信托领域“一法三规”中涉及到遗嘱信托的，仅有《信托法》第8条承认遗嘱是信托的设立方式之一，第13条对遗嘱信托的受托人选任进行了规定。虽然我国早在XX年出台《

7、信托法》的时候就已经对遗嘱信托制度予以了承认，但急需填补该领域的空白。　　第二，在经济层面，随着改革开放和社会主义市场经济的发展，国民个人财富逐年增加。到XX年，依据招商银行和贝恩公司联合发布的《XX中国私人财富报告》显示，XX年高净值人群规模已跃至158万人，在过去的十年间已经翻了三番。拥有了巨额的财富，为了实现财产的保值甚至增值，将财富传承下去，遗嘱信托的制度特色，高度的契合了人们对于财富管理和传承的需求。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全

8、教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织