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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈公司公益捐赠的若干法律问题 摘要:随着社会公益慈善事业的蓬勃发展,公司公益捐赠活动日益增多,文章通过现行立法对公益捐赠的一般性特点做出解读,再对公司公益捐赠中的程序性规范(内部决策机构和侵权救济机制)、股权捐赠两个问题进行分析论证,对完善公司公益捐赠行为的相关立法提出建议,以期推动公司公益捐赠立法的完善。 关键词:公益捐赠;公司公益捐赠;股
2、权捐赠 中图分类号:DF432文献标识码:A 文章编号:1674-1145(XX)02-0110-02 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 在现代社会里,国家为了提倡和鼓励企业开展公益性捐赠
3、活动,制定了许多保护和鼓励企业进行公益性捐赠的政策,对企业开展公益性捐赠产生重大且深远的影响。从传统商业伦理的视角看,企业进行的任何行为,根本的目的都是为了追求利润最大化。那么,如何实现利润最大化,除了生产出好的产品以外,品牌的营销在某种程度上甚至更为重要,而企业的慈善捐赠无疑是成功的营销手段之一。从现代企业社会责任理论看,公益性捐赠是企业承担社会责任的一种方式,是承担高层次道德责任和慈善责任的行为。不论企业主观上在进行公益性捐赠行为时是出于什么目的,是承担回报社会的纯粹利他行为,还是作为企业有计划的战略性投资,企业捐赠行
4、为在客观上都使社会和企业共同受益,产生了双赢的效果。对企业来说,参与慈善事业不仅可以直接回报其营业成绩,更可以降低赋税水平,提升社会形象和增强内部凝聚力,并最终与企业的盈利性目的相一致。对社会来讲,企业参与慈善可以扩大慈善事业的发展资源,促进社会发展,并在全社会表达一种“关爱与和谐”的价值与信念。 一、公益捐赠的基本特点 (一)公益捐赠是诺成性合同为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富
5、学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 《合同法》第十一章是赠与合同的有关规定:赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人,受赠人表示接受赠与的合同。赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与。但具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同除外。《合同法》第186条第2款规定:“具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证
6、的赠与合同,不适用前款规定。”第188条规定:“具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同,赠与人不交付赠与的财产的,受赠人可以要求交付。”这说明,具有救灾、扶贫等社会公益性质的捐赠合同是诺成性合同,一旦订立就具有法律效力。所谓诺成性合同,是指双方当事人意思表示一致即可成立的合同,也是当事人双方一旦承诺就必须履行的合同。重视对社会公益性质的赠与的受赠人利益的保护,限制了赠与人的撤销权的行使,并且第188条是对作为诺成合同当事人一方的受赠人要求赠与人履行交付的义务的强调。公益捐赠作为赠与合同的一种
7、特殊赠与,对捐赠承诺既可以采取书面形式,也可以采取口头形式。由于赠与合同特别是有关公益事业捐赠的合同具有一定的特殊性,尽管从以上分析中得出结论公益捐赠属于诺成性合同,但遇有数额较大的捐赠财产时,应当提倡捐赠人与受赠人根据具体情况签订捐赠协议。实践中,在电视义演等公开场合口头承诺捐赠的,捐赠人一般都同时或者随后即与法定的受赠主体签订捐赠协议。 (二)公益捐赠受赠人的范围具有特定性 《公益事业捐赠法》规定的受赠人是指公益性社会团体和公益性非营利的事业单位两种,该法将其他一些可能成为公益捐赠受赠人的主体排除在其调整范围之外(
8、政府在特殊情况下作为受赠人的例外)。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进
