浅析如何做好财务分析把脉企业运营

浅析如何做好财务分析把脉企业运营

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅析如何做好财务分析把脉企业运营  摘要:财务分析作为把脉企业运营的重要手段,精准、实用的财务分析不但可以准确的反映出企业的运营状况,发现企业运营过程中存在的问题,还可为高层管理者提供决策支持。下面我们围绕如何做好财务分析,助力企业转型升级、提高管理水平、降低企业运营风险展开探讨。  关键词:财务分析;把脉企业运营;效果  

2、如何才能写出一份合格的财务分析报告呢?通俗的讲一份合格的财务分析报告就像医生开具的良方,不但要有病症的描述,还要有好的药方或治疗手段。对应到企业就是一份好的财务分析报告要以推动业务改进为目标,如果无法推进业务改进,只停留在问题表面,那财务分析就失去了它最基本的用途,作用也会大打折扣,也就失去了财务分析存在的意义。因此一个财务分析人员必须要联系业务、了解业务,看到财务数据背后的故事,切实找出企业经营层面存在的问题,对症下药,从而把运营数据与财务指标真正的联动起来,实现从财务分析与运营管理的统一。  如

3、今财务分析在各个企业的管理中都占据着重要位置,如何向企业管理者提供一份高质量的财务分析报告并运用到企业管理决策中,这关系到每一个企业的健康、平稳发展。  一、财务分析的主要内容为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修

4、学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  财务分析报告不同的使用者会有不同的分析重点,也有共同的要求。但归结起来企业财务分析的内容可以概括为以下几个方面:  偿债能力分析。偿债能力分析是企业管理者比较关心的内容,由于企业的经营一般都需要举债,而偿债能力分析主要分析企业偿还债务的能力,揭示企业的财务状况,从而指导企业领导者的融资决策、投资决策等,保证企业资金的安全。  营运能力分析。营运能力主要指企业资产运用的效率与效益。效率指资产的周转率或周转速度,效益则是指企业产出额与资产占用额之间的比率。企业管理

5、者通过资产运用效率的分析,可以发现闲置资产和利用不充分的资产,从而通过处理闲置资产、提高资产利用效率来改善企业经营。  盈利能力分析。盈利能力通常是指企业在一定时期内赚取利润的能力。企业盈利能力的分析通常是以资产负债表、利润、现金流量表及所有者权益变动表为基础,通过测算与盈利能力的有关指标来反映、衡量企业经营业绩,发现企业运营过程中存在的��题,发现改进企业运营管理的突破口。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生

6、进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  发展能力分析。通俗的讲发展能力就是企业在生存的基础上,扩大经营规模、壮大自身实力的内在能力。发展能力的分析主要包括增长率分析、股东权益增加值分析、竞争能力分析,我们在关注企业发展能力的同时也应该注意企业发展的可持续性,在各项资源合理配置的情况下提高企业的发展能力

7、。  企业的综合能力分析。综合分析评价企业各项财务活动及经营活动情况,把握它们之间的内在联系,揭示企业财务活动、经营方面的综合能力。  二、如何做好财务分析把脉企业运营  财务分析首先要摆脱千篇一律的形象。现在稍大点企业的财务部门都会设置财务分析岗,我们这些同事就会按照上面列举的财务分析的五个主要方面逐一展开分析,漏掉一部分就感觉不舒服,这样撰写的财务分析俨然就是课本理论的现实举例,毫无特点、毫无重点、丝毫没有针对性,这样的财务分析纯粹就是为了分析而分析,这是我们做财务分析工作首先必须要克服的。  

8、财务分析不要局限于会计报表分析。俗话说巧妇难为无米之炊,财务报表的数据已经是高度浓缩的,其中“养份”已不是很多,如果仅凭财务报表来做财务分析,不免有就数论数之嫌。如果没有丰富的材料作为基础,就算找来找一位财务分析方面的专家,只凭财务报表恐怕也无法做出令人满意的财务分析报告。这种财务分析报告有时不但不能给报告使用者提供帮助,还会扰乱使用者的判断。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生

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