河南省非物质文化遗产保护研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。河南省非物质文化遗产保护研究　　[摘要]非物质文化遗产体现着民族文化特色，是传统文化得以延续的重要载体。但随着社会现代化发展，一些传统手工艺生存空间极速锐减、非物质文化遗产的生存境况不佳、保护意识不强、后续从业人员缺乏等问题导致部分非物质文化遗产没有传承下来。因此，必须加强非物质文化遗产保护工作。本文从档案管理视角来探讨河南非物质文化

2、遗产保护问题，以促进河南非物质文化遗产的健康发展。　　[关键词]河南省；非物质文化遗产；遗产保护；档案管理　　[中图分类号]G122；G271[文献标识码]A[文章编号]1671--78-5　　StudyontheProtectionofHenan'sIntangibleCulturalHeritage　　――FromthePerspectiveofArchivesManagement　　WuLihong1，2HouYutao1　　　　Abstract：Intangibleculturalheritageem

3、bodiesthecharacteristicsofnationalcultureanditisanimportantcarrierofthecontinuationoftraditionalculture.Butwiththedevelopmentofsocialmodernization，thesurvivalspaceofsometraditional为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪

4、教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。handicraftshasbeendecreasingrapidly.Thesurvivalsituationoftheintangibleculturalheritageisnotgoodenough，theprotectionconsciousnessisnotstrongenough，andth

5、efollow-upemployeesareinsufficient，resultinginthelossofsomeintangibleculturalheritage.Therefore，theprotectionofintangibleculturalheritagemustbestrengthened.ThispaperdiscussedtheprotectionofintangibleculturalheritageinHenanfromtheperspectiveofarchivesmanagem

6、ent，inordertopromotethehealthydevelopmentoftheintangibleculturalheritageofHenan.　　Keywords：HenanProvince；intangiblecultureheritage；heritageconservation；Aarchivesmanagement为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的

7、课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　河南非物质文化遗产内容丰富，但保护现状令人担忧。而由于档案的特殊性，决定了它在保护非物质文化遗产中的特殊作用，对加强和保护、继承和发扬优秀传统文化思想起着关键的作用。从档案管理视角，加强河南非物质文化遗产保护工作，可以原汁原味地记录非物质文化遗产，揭示出历史文化发展的全过程，使“口传身授”的传统文化通过文字、视频、音

8、像、图片等永久保存，从根源上解决了文化遗产消失的现实危险性，促进非物质文化遗产的可持续发展。　　1非物质文化遗产概述　　非物�

9、文化遗产概念　　由联合国教科文组织在XX年10月17日通过的《保护非物质文化遗产公约》中指出非物质文化遗产是指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。这种非物质文化遗产世代相传