民间文书与民间智慧

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。民间文书与民间智慧　　摘要：凡属于民间社会所控制并留存于民间社会的各类文本化的形式都可称之为民间文书，它是民间社会真实生活的写照，蕴含着种种民间智慧以及地方性知识。民间文书的研究，必须回到特定的文化场之中。因而，民间文书的保护，必须包含对文书产生与运行的文化场的保护。关键词：民间文书；民族志；文本搜集　　中图分类号：C952文献标识码：A文章编号：1674―621X04―

2、0005―08为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在历史学家的视野越来越多地偏离开正史考据以及考古挖掘资料的再研究的分析范式之后，他们的目光开始关注民间社会中生命力极为顽强的各类文书的搜集和研究。这样的一种转向便与从来就

3、是强调深入民间社会从事田野调查的人类学家的目光不期而遇，尽管大家来自于不同的学术背景，但他们都有着共同的搜集资料和理解当地文化的一套做法，这可能便是所谓历史人类学所要真正去关怀的主题。在这个过程之中，他们发现了民间文书所蕴含的丰富的民间智慧，当历史学家开始建立起收藏这些文书的博物馆之时，人类学家仍旧谨小慎微，内心之中只把这些亲眼看到并活在民间社会之中的文书当成是他们整体性的理解文化的一种线索民族志的可去追溯的线索而已，他们并非意欲使之从当地民间的社会之中脱离出来成为一种被孤立审视的研究对象，他们仅仅是希望借此尽可能多且全面地去理解那个文化及其孕育

4、出来的生存智慧。　　一、补正史之不足为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　就其最为重要的作用而言，民间文书可补正史之不足，这是毋庸置疑的。大凡正史，在历史叙述的完整性上多挂一漏万，或者秉持一种单向度的国家中心的阐释视角，而

5、民问社会之中所存各类文书恰可以在这一方面去弥补正史在历史解释上的不足，特别是在今日更加强调民问社会个体主动性的发挥和自觉的时代里，这种视角向下的关怀就变得更为重要。与此同时，民间文书的产生和存续就对事件本身的记录有其毋庸置疑的真实性和可信度，因为它们的民间性、基层性以及为家户所拥有，对它们的造假以及篡改变得不大可能。而且，它们也并非是为着某种行政目的而人为地被制作出来，而是本着一种诸如结婚、分家以及土地、林木买卖等重大生活实际的需要所使然，因此，也就不存在各种官样文书所可能出现和有意为之的虚饰、删减、添加、修订等的文本校正技术。清朝为明朝修史，大

6、多就为了避讳而隐去了许多的有关于清朝曾经受封于明朝的事实，以至于后来的明史专家吴晗在写建州史的时候必须要从其他的历史文献之中去看待明朝的历史。即便是在现代社会之中，这种技术因为这种官方修史的文风似乎依旧没有多少改变，甚至因为各种复制、监视以及涂改的技术的进步而变得更为发达、精细和无法辨识，奥威尔所写的《一九八四》这部作品，恰是努力要去揭露这种技术在今天的大行其道，读后令人不寒而栗。　　除此之外，实际而言，官方文书尽管大部分不乏信史的作用，但很多时候都存有一叶障目之弊，而民问文书所处的基层性质，往往可以在无意之中使我们大有对当地人生活与文化理解上的

7、茅塞顿开的感受，民间文献的此种作用已经为很多的从事实地研究的学者所认同，而很多的历史学研究者注意到文书的价值，其出发点也恰在这里。在此意义上，就指导实地的研究而言，“民间文书”确是一个不错的概念，它便于我们作为一个研究者凝聚思维，可以目光向下看到文字这种语言的存在形式其真实的社会与文化的作用。　　二、文字与文书为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，

8、我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　文书大多