【2018年外研版高二英语】模块复习必修五教案

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1、适用学科高中英语适用年级高中二年级适用区域外研版区域课时时长(分钟)2课时知识点1.重点词汇:复习module1—6所学词汇:confusing,compare,differ,present,attempt,offer,apply,require,available,demand,suffer,account,lie,disturb,warn,determined,force,confusion,extend,pretend,mark,advantage,score,guarantee,declare,endanger,struggle,prote

2、ct,wonder,focus,waste2.重点词组:have…incommon,leadto,thanksto,takesthforgranted,takeup,runaway,makeup,setoff,cometoanend,dressup,ontheincrease,risetoone’sfeet,beconcernedabout,setup3.重点句型:祈使句+and+简单句Havedifficulty(in)doingsth/withsthThereisa(n)…need/noneed(forsb)todosthThechancesa

3、re(that)…That’snotthepoint.状语从句的省略。4.重点语法:时态之现在完成时的用法,非谓语动词,定语从句,状语从句。教学目标1.掌握重点单词短语和句型。2.掌握重点语法。教学重点听:能听懂本模块所复习的各种语法概念、规则,能听懂本模块练习中出现的句子。说:能根据需要正确使用本册书中所学的和本模块所复习的词汇、短语,能与同学谈论本模块所涉及的内容。读:阅读中能正确识别1-6模块所学的词汇和短语。写:运用本模块所学词汇和短语,完成书面练习;运用定语从句和表格内容撰写小短文。教学难点非谓语动词的用法和状语从句两个语法点的理解记忆。

4、教学过程一、导入【教学建议】1、复习以往知识:可以从已学、已知的入手,与今天的教学进行对比。2、课前小测:可以针对学生学校近期讲授的内容进行出题(以简单题和中档题为主,以10分钟左右为宜)进行测验,也可以针对基础知识进行复习提问,检查学生学校所学内容的掌握程度,进而展开教学。1.词汇短语:1.adj.难懂的;令人困惑的2.vi.&vt.比较,对比3.vi.不同,相异4.v.陈述(观点等);赠送;提出(问题、看法等)n.礼物;目前,adj.出现的;出席的,出场的5.n.&vt.企图;试图;尝试6.vi.申请;应用7.adj.可获得的8.vt.(某事务

5、)需要;要求,请求(跟从句时用虚拟语气)9.vt.受到,遭受,蒙受10.n.叙述;描写;报道;账目,账户;理由v.解释;说明;认为;占……11.v.打扰;搅乱;扰乱12.vt.警告;提醒;告诫13.vt.强迫,迫使14.adj.坚决的;决定了的15.v.延长;继续;延伸16.v.假装;装作17.n.优势;长处18.v.公告,宣布,声明19.t.危及;使……处于险境20.vt.保护;维护;防护【答案】1.confusing2.compare 3.differ 4.present5.attempt6.apply 7.available8.demand9

6、.suffer10.account11.disturb12.warn13.force14.determined15.extend16.pretend17.advantage18.declare19.endanger20.protect二、知识讲解知识点1词汇confusingadj.难懂的;令人困惑的comparevi.&vt.比较,对比differvi.不同,相异presentv.陈述(观点等);提出(问题、看法等)n.礼物;adj.出席的,现在的attemptn.&vt.企图;试图;尝试remarkn.&v.评论;提及;讲述simplifyvt

7、.使单纯;简化directvt.指导;指引;指向;令adj.直接的;坦白的;恰好的adv.直接地;径直地applyvi.申请;应用;适用availableadj.可获得的demandvt.(某事务)需要;要求,(跟从句时用虚拟语气)n.要求,请求suffervt.遭受,蒙受”accountn.叙述;报道;账户v.解释;说明;认为liev.说谎,撒谎;躺;位于warnvt.警告;提醒;告诫forcevt.强迫,迫使curiousadj.好奇的disturbv.打扰;搅乱;扰乱determinedadj.坚决的;决定了的resemblev.与……相似,

8、像,类似customn.风俗;习惯;adj.定制的,定做的extendv.延长;延伸pretendv.假装;装作memor

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