关于教学督导体系对高校教学质量的影响研究

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1、关于教学督导体系对高校教学质量的影响研究梁晓庆华南师范大学继续教育学院510000摘要木研究从高校教学督导体系的内涵和重要性入手，探宄高校教学督导体系的重要作用，思考当前高校教学督导体系中存在的发展空间，进而构建完善的教学督导体系，旨在促进高校教学质量的提升。关键词教学督导体系建构高校教学质量一、高校教学督导体系的内涵高校教学督导体系是指根据既定的教育质量标准，对高等学校教育教学活动、过程、效果进行检测与评价，在此基础上采取矫正措施，从而改进培养方案，达到并超过教育质量目标。随着高等教育投入逐年

2、增加、社会对人才培养要求不断提高，高等教育教学质量的保障和稳步提升成为教育发展面对的必然性命题，其发展和提升需要有与之相配套的教学质量监控体系，对教学各个环节实时监控，定期评估，保障教学质量的提升，促进高等教育的发展。高校教学督导体系的建立和实施为保证高校教学质量奠定了制度保障。二、高校教学督导体系的重要性现今很多高等院校都成立了教学督导小组，安排校级领导分管此项工作，对完善教学质量異有重要的指导意义。教学督导人员主要由离退休的教师组成，他们有较丰富的教学和教学管理经历，有较高的学识水平，在教学

3、和教学管理方面有较强的能力，有较高思想政治理论和政策水平，坚持原则，实事求是，办事认真公道，以保证教学督导工作的权威性和可信度。在督导的指导和帮助下，一些教师，特别是新教师在教学方法和教学内容等方面都获得了不少的指点，有利于帮助新教师尽快地适应教学岗位工作，保证课堂教学的质量。另外，高校通过搭建统一的教学督导体系，也便于及时掌握全校课程和教学的正常开展，从中发现问题，优化教学制度，严格教学要求，提高教学质量。三、高校教学督导体系的作用根据教育部下发的《高等学校教学管理要点》，教学管理可归结为教学

4、计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价，以及学科、专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、学风、教学队伍、教学管理制度等教学基本建设管理四大类，这些均属于督导工作的对象。高校教学督导体系的作用主要表现在以下几个方面。（1）通过每个学期不定吋的检查，能全面了解本校师生的教学状况，及时发现教学等环节中存在的问题，反馈给各个部门和相关的老师，能够较快地解决面临的问题，避免教学事故等的发生。（2）通过引导，提高教师对教学的重视度。当前很多高校教师过分重视科研，忽视了教学对高校发展的重要价值和意义，很

5、多教师将上课作为一种任务来应付，影响了高校学生的学质量。高校教学督导体系的建立能在从中发挥重要的引领作用。（3）从整体上提高教学质量，促进高校人才培养。教学是高校成长和发展的生命线。教学督导是关键，可以提高广大教师的危机感和责任感，也能从中促进教师认真钻研业务，优化教学过程，提高工作责任心，从而有效地遏制应付教学的现象。（4）通过构建并实施高校教学督导体系，同吋也有利于高校自身在制度建设方面的细化与完善。四、高校教学督导体系的建构当前绝大多数高校已经建立了教学督导体系，也在•一定程度上发挥了检査

6、教学管理工作，落实教学质量的作用。冋顾当前高校教学督导工作的现状,我们还可以从制度建设、教师素质、筛选机制、评价标准等几个方面进行完善，进而有效地促进高校教学督导体系的建设。（一）注重制度建设，优化教学规章教学督导制度包括督导选拔聘用制度、督导听课制度、督导例会制度、教学质量评价制度、督导责任制度、督导信息沟通制度、督导意见冋复制度等。制定教学督导制度，既要考虑到学校现实需要，也要考虑未来发展的需要；既要体现督导工作的原则性和规范性，又要力求较强的操作性。这些制度要在《教学督导工作条例》中明确规

7、定，使学校教学督导工作持久、稳定、冇序、合理、高效地运行，推动教学工作不断改进。在成立督导制度的基础上，必须予以有效地实施，制定详细的衡量指标。冋吋不冋的高校也可以根据自身的0标定位予以引导。只有切实保证制度的完善，才能在日常督导工作中予以冇效实施和贯彻，保证教学工作的顺利开展。（二）强化教师素质，保证教学质量教学督导体系是促进教学质量的外在机制。要保证高校教学质量，关键还在于高校教师自身对教学的重视。所以除了完善教学督导制度以外最为重要的还是加强教师素质的提升。高校在教师招聘过程中，除了考核教

8、师的科研能力之外，必须全面地考核教师的综合素质，包括品德素养，教学能力，组织能力，沟通能力等多方面的素质。高校在引进教师时除了安排教师试讲之外，还应该成立人力资源测评小组，公平、公开、公正地进行教师综合素质考核，从品德素质,综合能力，心理健康等方面出发，考量新进教师的综合素质，保证教师引进工作的科学化、规范化。只有从源头上把握好教师质量，才能有效地保证教学效果。（三）严格筛选机制，提高督导威信督导员是高校教学督导体系的关键。督导员的工作实效和工作态度决定了高校教学督导制度的质量。因此高校要完善教