应用型本科院校“90后”学风特点与建设研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。应用型本科院校“90后”学风特点与建设研究　　【摘要】学风建设一直都是当今学术界和社会关注的热点问题。随着当今应用型本科院校的不断发展，建设良好的学风制度，培育当今应用型人才成了各高校发展的重点目标。然而，由于受当今社会等不良风气的影响，学生在纪律，学习，生活等方面的表现存在着一系列问题，学习功利化，作息混乱化，纪律失控化等等。因

2、此，加强对90后应用型本科院校学生的学风建设对于促进学校人才培养，社会教育不断发展，国家科教兴国的实现有着重要的意义。　　【关键词】90后；高校；学风建设；学风特点；应用型本科为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进

3、行培训，熟悉系统的使用和维护。　　近年来，随着各高校对本科生规模的不断扩招，以及一些应用型本科院校学制的不断改革与深入，学风建设问题成了大众瞩目的焦点且亟待解决的问题。学风是学生在学习和学校生活的过程中慢慢累积从而形成的一种习惯或者学习氛围。当然论更深的层次，有学者把学风分为了广义和狭义两部分。从广义上看，学风把学风、教风、校风三者合为一体，泛指各高校长期形成的教育思想和教学方针以及办学过程中教师的教学精神、教学风范以及工作态度。李远贵在《论大学生学风建设》中指出：“学风，从广义上讲就是学校师生员工在治学

4、精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。”从狭义上看，学风是指学生的学习风气，即学生的学习目标、学习态度、学习能力、学习品德等在求学或学习中表现出来的学习行为，学习习惯的综合表现。　　一、学风的特性　　1.跨时代性。早在延安时期，中国共产党根据当时的形势和任务，在全党开展了大规模学习运动，加强学风建设，在学习实践中探索了一些有益做法，积累了丰富经验，取得了良好效果。1942年毛泽东在《整顿党的作风》的报告中提出：“反对主观主义，以整顿学风”，“对于马克思

5、主义理论，要能够精通它、应用它，精通目的全在于应用。"在他眼里“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。由此可见，学风问题在早期就受到了全社会的高度关注。　　2.延续性。早在上世纪七、八十年代，顺应着和平与发展的全球化趋势，人才越来越成为一个国家复兴的核心因素。因此“科教兴国”、“人才强国”成了我国坚定的战略目标。学风建设成了实现这一目标的重要支撑力量。因此建设良好的学风，培育新一代的应用型人才更是改革开放的重中之重，这促使学风建设一直延续到当今从未间断。为了

6、充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　3.创新性。政治教育思想文化应具有每个时代应有的不同特征，不能一味去模仿，去照搬照抄前一时期的特点。“改革创新，与时俱进”就是这个意思。在当今新时

7、代下，越来越多的学者赋予学风更高、更深层次内涵的理解，不断研究新情况，总结和探索新的知识、新的学习方式，促进学风问题的不断改善，从而促使各高校建设更全面更良好的学风制度。　　二、“90后”应用型本科学生的学风特点以及存在的问题　　90后学生多是独生子女，受到了家里的过度宠爱，在一定程度上形成了90后学生在学风问题上许多弊端。这也是越来越多的人对“90后”学生产生了很多消极看法主要原因。　　1.学习功利化。有很多应用型本科学生形成了一种“我做了什么，就该得到些什么”、“这种得不到好处的事情我才不干”的思想，

8、虽然这种思想在一定的程度上了促使了学生学习的积极性，但从消极方面想，这种功利化的思想会模糊了学生学习目标，偏离了大学生的求知学习的本质。　　2.纪律失控化。许多大学生到了大学逐渐变得懒散，在他们眼中，大学相比于高中简直就是天堂，大学没有高中那样死板的规章制度与紧张的学习氛围，许多大学生不顾大学校园的规章制度，学习纪律松懈，自我控制能力差，上课迟到、早退、旷课等现象十分严重。“必修课偶尔上，选修课果断逃”，这也从一个方面反映了如