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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。新媒体传播过程中的安全隐患研究 【摘要】由于新兴媒体技术标准不明晰,安全隐患近在咫尺却难以应对,在一定程度上限制了新兴媒体的发展。对于这些安全隐患进行研究,更好地满足受众多层次、多方位、多样化、个性化、个人化、专业化的需求,刻不容缓。 【关键词】新媒体技术属性安全隐患 从博客、播客到维客,新兴媒体给普通民众提供了从未有过的获取和发出信息的权利,人人都可
2、以参与传播,但这也让信息传播难以监控。目前我国各类新媒体业务尚未完全纳入管理体系,存在不少安全隐患。因此,新媒体传播过程中的安全隐患研究就显得十分必要。 一、新媒体的发展概况。 本文所叙述的新媒体特定义为除传统的纸质出版物(报纸、刊物、书籍等)、模拟广播、模拟电视以外的一切媒体,形式或形式媒体均属新媒体。 从新媒体的技术属性上,将其划分为三大类: (一)数字电视广播(DTV)为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教
3、教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 数字电视是相对于传统的模拟电视,是从电视节目录制、播出、发射到接收全部采用数字编码与数字传输技术的新一代电视,是基于数字技术平台的全程数字化电视系统。现阶段我国发展数字电视用户主要是通过发展有线数字电视用户来实现的,接收数字电视的主要方式为“电视机+数字电视机顶盒”。 (二)移动电视广播 移动电视广播业务属于数字多媒体广播(
4、DMB)业务的一种。数字移动电视广播是国际公认的新兴媒体,它以数字技术为支撑,通过无线数字信号发射、地面数字接收的方式播放和接收信息,它最大的特点是在高速移动状态下稳定接收。移动电视广播的受众面广、接触频率高、消费比高,具备巨大的产业发展潜力。 (三)基于IP的媒体广播 凡采用IP技术的媒体广播均属此类。主要包括IP电视广播和互联网媒体两大类。 (四)3G手机 3G是英文The3rdGeneration的缩写,指第三代移动通信技术。第三代手机(3G)一般地讲,是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。3G与
5、2G的主要区别是在传输声音和数据的速度上的提升,它能够在全球范围内更好地实现无线漫游,并处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式,提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务,同时也要考虑与已有第二代系统的良好兼容性。 二、新媒体传播过程中的安全隐患研究的思考为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安
6、装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 (一)技术标准不明晰 目前数字电视有3种国际标准,我国也制定了地面数字电视广播标准,而目前我国大力推进的却是有线数字电视;高清电视有3种国际标准,我国尚未确定高清电视的国家标准;数字广播标准繁多,我国的数字广播尚处于试验阶段,远落后于发达国家;手机电视有3种实现方式、6种国际标准,现在我国采用了其中的2种实现方式、2种国际标准,形成了3种运营模式,国家广电总局于XX年10月24日公布了手机电视的行标准――《移动多媒体广播第1部分:广播信道帧结构、
7、信道编码和调制》(GY/),该标准于XX年11月1日起实施,但这只是行业标准。IP电视的3种编码标准中我国拥有1种标准的自主知识产权,但在国际上不居主流地位,在国内也尚未统一强制实施,IP电视仅在上海就有4种发展模式;互联网的新技术层出不穷,由此引发的新的业务模式更是层出不穷。一个国家拥有如此众多的新媒体,采用了如此众多的技术标准,开展了如此众多的运营模式,这既对传统产业形成了巨大冲击,又加剧了不同类型甚至是相同类型的新媒体之间的竞争。我国的新媒体发展在这种巨大的内耗当中越来越落后于世界,最终将陷于四处开花、无处结果的境地。 (二)新
8、媒体和新技术正在洞穿传统媒体管理方式的层层壁垒,安全隐患近在咫尺却难以应对。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行
