对“减轻负担 提高素质”的思考

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。对“减轻负担提高素质”的思考　　“减轻负担，提高素质”是一个矛盾的对立统一体，是当前教学改革工作重点研究的课题之一．这个课题，明确地提出了对教学工作的要求和目标．这个课题的实质是要求学校和教师在保证学生适量的文化课学习的同时还要有更多的时间参加文体、科技、社会等活动，以提高思想素质、文化素质、身体素质、发展个性特长，成为全面发展的才人．　　当前，实施这一课题要冲破三大阻力：一是认识上的偏激――没有把学生的综

2、合发展作为培养人才的目标；二是自我束缚的桎梏――应试教育；三是教学业务研究上的惰性．由于这些阻力所致，学生只好整日地昏沉在课堂学习中和家庭作业里．学生的学习生活单调，自身高分低能，发展单一，政治上不求进取，思想上认识狭窄得不到全面发展．我们必须冲破这些阻力，为学生创造综合发展的途径，使学生各方面都得到提高．　　要做到“减轻负担，提高素质”，必须做好以下几方面的工作：　　　　1．明确要求，提高认识　　　　“明确要求，提高认识”是实施“减轻负担，提高素质”的前提．为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学

3、生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　(1)明确“减轻负担，提高素质”的必要性　　“减轻负担，提高素质”是全面贯彻党的教育方针，培养合格的社会主义建设事业人才的需要，是正常的教学规律的体现．正常的教学规律要有节奏性，需要多方面教育的协调发展，不能单纯地无止境地进行课堂学习上的重复劳动．只有“减轻负担”，学生才可能学得轻松，学得愉快，才可能有时间参加各种课外活动，并在活动中有所发展

4、、有所长进．这对于学生的整体发展和个性发展都是十分必要的．　　(2)明确认识“减轻负担，提高素质”的途径　　提高课堂教学效率，广泛开展丰富多彩的课外活动是实施“减轻负担，提高素质”的根本途径．学校的领导和教师都要重视教材的研究和教学方法的改革，搭好过河的“桥”．教学方法科学得当，教学可以取得事半功倍的效果．教师要广泛地开展丰富多彩的活动．使学生在多种活动中开阔视野、发展智力、提高能力、增强体质、全面发展．　　(3)明确“减轻负担，提高素质”的可能性　　明确了“减轻负担，提高素质”的必要性，加之科学地工作，“减轻负担，提高素质”便是可能的．要做到这一点，教师要善于解放自己，摆脱自我束

5、缚的桎梏――应试教育，多在了解学生、掌握教材、研究教法、提高课堂教学质量、开展丰富多彩的课外活动上下工夫．以多方面的手段争取最佳的教学效果，全面提高学生素质．为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　　　2．提高校长素质　　　　校长是学校全面工作的领导者和指挥者

6、，校长素质的高低直接影响着学校工作的好坏，所以，提高校长素质尤为重要．校长要不断地学习党的方针政策，提高自己执行方针政策的水平；提高思想素质，端正办学思想，树立全面育人观；校长要不断地进行文化业务学习，提高文化业务素质，使自己文化业务知识更充实．只有这样，校长才可能更好地指导教学工作，促进学校工作全面地发展．校长要帮助教师深入透彻地理解教材，驾驭教材，分析现状，研究问题，总结经验．开展工作．　　校长要深入基层．了解实际，理论联系实际，抓好教学改革工作．尤其要抓好减轻学生课业负担、全而提高学生素质的工作，促进学校工作的全面展开．　　　　3．提高教师素质，抓好常规教学工作　　为了充分发

7、挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　“减轻负担，提高素质”的决定因素是教师．各级领导必须做好教师业务素质提高工作．在备课中开展说课、试讲、调讲活动．帮