基于工作过程的《会计基础》教学模式研究

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1、基于工作过程的《会计基础》教学模式研究刘琳白玉翠马广烁石家庄信息工程职业学院会计系050000摘要《会计基础》是会计专业的专业基础课，同时也是会计证考试的必考科目。该课程对于培养学生岗位基木技能和职业综合能力具有重要的意义。传统的《会计基础》课程根据理论知识的逻辑性和完整性来组织教学，书木知识严重脱离实际，不能适应实际工作的需要。建立基于工作过程的教学新模式，将实际工作与课程学习高度融合，不仅有助于激发学生的学习兴趣，更能有效的提升学生的岗位工作能力。关键词基于工作过程会计基础《会计基础》是会计专业的专业基础课，同时也是会计证考试

2、的必考科目。这门课程主要介绍了会计的基木理论、基木方法和基木技能，对于培养学生岗位基木技能和职业综合能力只有重要的意义。传统的《会计基础》课程根据理论知识的逻辑性和完整性来组织教学，这种教学方式割裂了理论与实践的联系,在这种教学模式下，书木知识严重脱离实际，学生缺少最基木的感性认识，不能适应实际工作的需要。建立基于工作过程的教学新模式，将实际工作与课程学习高度融合，不仅有助于激发学生的学习兴趣，更能有效的提升学生的岗位工作能力。一、基于工作过程的会计基础教学模式的建立所谓工作过程，就是在企业里为完成工作任务，并获得工作成果而进行的

3、一个完整的工作程序。基于工作过程的课程教学模式，就是以工作过程为出发点，以岗位技能要求为切入点，把专业知识隐含于工作任务之中，在完成任务的过程中获得知识和技能。建立基于工作过程的会计基础教学模式，首先要进行基于工作过程的会计基础课程开发。根据教高16号文件，高职教育人才培养的目标是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才，所以高职教育的最基本的0标就是使学者具有必要的理论知识与较强实践能力，并最终能够胜任岗位工作并顺利就业。因此在对会计基础课程进行设计开发吋，要始终以就业为导向，强调工学结合，以企业对会计各岗

4、位的要求为出发点进行课程的设计开发。具体来说，基于工作过程的会计基础课程开发遵循了“工作岗位或岗位群一一典型工作任务分析一一学习情境创设”这一逻辑主线。也就是首先通过企业调研以及行业、企业专家座谈等方式了解企业对人才的需求，明确会计专业核心工作岗位及具体工作流程;苏次,根据岗位工作及工作流程分析典型工作任务，设计出学习领域相应的典型工作任务；最后，以典型工作任务为依据进行教学内容的整合、学习情境的创设，明确教学项0,学生最终通过完成教学项目，掌握相关的知识，学会相应的技能。基于工作过程的课程观将实际工作过程引入了课堂，注重学生能力

5、的培养和知识的运用，让学生在完成任务的同时掌握具体的操作方法和技能，实现了学习领域与工作领域-致、学习过程与工作过程一致、学习任务与工作任务一致，充分体现高职教育的特征，提高了学生对知识的综合应用能力及职业岗位的适应能力。二、基于工作过程的会计基础教学模式的实施1、以会计工作过程为主线，合理组织教学内容在教学内容选取上打破传统会计学科理论教学体系，以会计岗位实际工作过程来确定教学内容，在内容选取上遵循必须、够用的原则，突出学生职业能力的培养。具体来说，就是通过归纳提炼工作领域的会计工作过程，整合教学内容，设计出了学4领域的典型工作

6、任务，根据职业岗位和职业能力要求确定教学项0,形成了一个逻辑严密、能力层级递进的课程结构体系，将工作任务与学习内容相融合，使理论知识和实践技能相融合，在学生完成了所有任务的同吋，也具备了相应的岗位职业能力。针对会计基础课程我们确定了八个教学项0，依次是：建账、原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核、登记账簿、对账和结账、会计报表编制、会计档案管理、综合实训。在这八个项目中，前七个项0是企业实际会计工作过程，最后一个项0是为了提高学生的业务处理能力，进行的强化实训。在教学过程中，以会计工作过程为导向，使用适合高职教育的项0教学法

7、，在每个项0下，又分为若干工作任务。采用任务驱动、项0导向等学做一体的教学方法，以布置工作任务的形式开展教学。每个工作情境即教学单元采用“任务描述一一任务分析一一相关知识一一任务实施”四个步骤组织教学。即首先简要描述企业发生的经济业务，让学生接受相应的会计核算工作任务；其次分析完成该任务的关键点；第三传授必备的专业知识和操作知识；最后引导学生自主思考完成任务，获得工作经验。在整个教学过程中，学生是活动的“主角”，教师是活动的组织者，除引导学生学习必备的知识外，均扮演“配角”，为学生搭台唱戏。当学生完成所有任务之后，就能够胜任建账、

8、原始凭证的填制和审核、记账凭证的填制和审核、登账、对账、错账更正、结账、报表编制和会计档案管理等具体会计工作。通过工作任务的完成，一方面使学生加深了对每一会计工作环节的理解，另一方面也使学生明确了会计工作各环节之间的联系。2、以会计工作过程为依托，