房屋测绘技术问题探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。房屋测绘技术问题探讨　　【摘要】我国当前所采用的房屋测量方式有两种，一种是以实测数据为依据，另一种是以房屋建筑施工图纸为依据。随着经济的高速增长和城镇化的不断推进，房地产业迎来了大发展时期，在房屋面积预售和办理房产证阶段，具有相应资质的专业房产测绘机构出具的房屋测量面积是最直接的数据基础。同时，房屋预售和办理房产证阶段也要以规划部门出具的规划许可证

2、和规划核实认可书为法定依据。本文分析了房屋测绘的相关问题。　　【关键词】房屋测绘；测绘面积；准确度　　1.核查材料为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在计算房屋面积时，必须有房屋边长数据，而这些数

3、据的采集依据则是设计图纸，变更说明，等，因此在查看资料时应该注意一下几点：设计图纸资料必须要经过会审，并盖有审核单位的图章。如果是没有会审的图纸，经常会出现以下情况：图纸中经常出现前后不一致的情况，如平立剖三面、剖面与外檐、施工图与结构图。经过会审的图纸错误少的多，而且会审图纸都通过了规划，建房时基本不会再更改会审图纸。就不会出现设计图有可能会被开发商变更，出现提供给测绘单位与施工单位的图纸不一致的情况，发生房屋某些部位的变更，改变使用性质的房屋。有些房屋的边长数据可以从数据图上直接读取，而有一些则需要经过换算。这就要求测

4、绘单位要能够看懂设计图，并且了解设计图中的各类符号的含义以及怎样能够换算成所需要的房屋边长数据，在实际工作中需要注意以下三点：首先，在许多设计图上，设计的尺寸有柱轴心尺寸、内控尺寸等，这些尺寸首先都必须经过换算，所以在进行测绘工作时，必须看清图上标注的是什么部位的尺寸；在换算边长数据时，还要考虑施工结束后的实际状况。其次，有些房屋边没有标注的尺寸，必须要求图纸设计人员重新补充。最后，要将设计图中各楼层之间的结构关系看清楚，如楼层高度、大厅高度等。　　2.提高测量准确度　　注意对非典型曲线组成的几何形状实测为了充分发挥“教学

5、点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　出现非典型几何形状的原因包括：为了追求曲线美，或者是因为定点放样或者施工失误。在实测中经常会遇到这种两种情况，对于出现的不同原因，解决的方式也不一样。由于设计原因而产生的非典型几

6、何形状，因为有图和预测成果图作为参考，只要选取几个合理的测量点，就能解决。而由于施工失误导致的非典型几何形状，在实测时比较困难，通常采用分割法等方法。非典型几何形状是商品房实测的重点和难点，对于非典型的几何形状而又与原设计图不一致的商品房实测，是房地产测绘单位在工作中所面临的一个难题，如果不加以注意，使得误差值超过国家规定，很有可能会损害购房者或者开发商的利益，同时也会给自身的信誉造成不好的影响，因此在进行测绘工作中，要特别注意。　　提高测绘工作人员的水平　　首先，要不定时的对测绘从业人员进行职业技能培训，使其精通自己的业

7、务，对于测绘工具的使用，等非常熟练，这样才能确保测绘工作的顺利进行。其次，要制定并执行严格的企业内部管理制度，以此来提高测绘从业人员的职业道德。测绘单位一定要意识到测绘成果对与开发商、购房者以及自身的重要性，所以精准度是测绘单位赖以生存的保障，务必要保证每宗测绘成果都符合国家规定的标准。　　建立审核制度为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项

8、目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在对商品房进行实测后要运用电脑对所取得的资料进行绘图和计算，在有了初步的图纸后，技术负责人应该对图纸和实测的数据进行反复的校对，确认没有错误后才能够打印标准成果