中学第一阶段创先争优活动总结参考范文与中学第二学期2017年政教工作计划合集

中学第一阶段创先争优活动总结参考范文与中学第二学期2017年政教工作计划合集

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1、中学第一阶段创先争优活动总结参考范文与中学第二学期2017年政教工作计划合集中学第一阶段创先争优活动总结参考范文****中学党支部以局党委创先争优方案为依据,严格执行学校党支部党建工作计划,深入贯彻落实三个代表的重要思想,切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力,进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平,带领全体教师积极创先争优。现我校创先争优活动第一阶段工作已经结束,为了把此项工作做得深入细致,取得实效,特将我校第一阶段工作总结如下:一、加强领导,精心组织1、成立组织,明确责任。为确保活动取得效果,成立了以黄利

2、超书记为组长,其他支支部委员为成员的创先争优活动领导小组,并成立了办公室,负责创先争优活动日常工作。2、制定实施方案。党支部组织支部委员学习了《中共****市东区教育局委员会关于在全区教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》,传达了东区教育局党委召开的动员会精神,并结合学校实际制定了《****中学创先争优活动实施方案》,对党员参加活动提出明确目标和具体要求。3、搞好思想宣传活动。20*年7月1日,党支部召开了动员会,在期末工作会上,还向全体教师进行了宣传动员;通过深入动员、认真学习,党员干部进

3、一步增强了对活动的重要性、必要性和紧迫性的理解,发挥共产党员在推动科学发展中的先锋模范作用。二、明确主题,开展活动1、学校党支部提出了创先争优活动以提升素质、永争一流为主题,以创建先进党支部、争当优秀共产党员为主要内容,以抓管理、办特色、提质量、促发展为主线,扎实推进学校党建工作,充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。2、开展党员示范岗活动。今年4月,****中学党支部就启动了党员示范岗活动,共设立了教学示范岗、管理示范岗、服务示范岗共三个岗位的11名党员作为示范岗,3、树立典型。6月10日

4、,学校党支部下发了关于评选校级优秀党员和先进党小组的通知,通过民主评议、支委会审查和综合评定,评选出了一个先进党小组和13位优秀共产党员,在庆祝七一的活动中进行了表彰。同时从中评选冯星亮同志作为先进典型人物,号召全体党员干部学习先进,共同进步。4、20**年7月1日,****中学党支部召开了庆祝建党89周年暨创先争优动员会,会上,对前一阶段创先争优工作的筹备工作进行了介绍,对开展创先争优活动进行了安排部署。明确提出要通过开展创先争优活动,使党员队伍素质有进一步的提高,并带动整个教师队伍积极向上;要确保《****

5、中学20**年发展纲要》提出的各年度发展目标得以顺利实现;要形成比、学、赶、帮、超的良好局面,争创区级优秀党组织。5、20**年7月2日,****中学举行了首次中层干部竞聘大会。这是创先争优活动的具体体现,此项工作激发了广大教职员工的工作积极性和创造性,将有利于全面提高干部队伍整体素质,有利于推进我校的教育教学工作再上一个新台阶。6、20**年7月12日,教育局党办柏灿老师代表局创先争优领导小组,对我校创先争优活动第一阶段工作开展情况进行检查和指导。自东区教育局创先争优活动第一阶段检查通知下发之日起,学校支委委

6、员及各部门负责人按照检查要求积极准备资料,认真查漏补缺,联系实际工作不断规范理论资料,完善检查内容。7、为完成学校的基建工作和校安工程,虽正值暑假期间,但学校行政后勤领导和工作人员放弃了假期休息时间,每天轮流坚守在自己的工作岗位上,负责学校的加固维修、安全、卫生等相关问题,使学校工作得以正常运转。此项工作充分体现了学校教职工团结协作、求真务实、勤政廉洁的工作作风,也增强了党员干部的使命意识和责任意识,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。8、学校党支部每周按时向局党委上报创先争优活动工作简报,及时报道相关活动动态,

7、截至目前,已上报简报10期。自开展创先争优活动以来,党支部积极带领全体党员,围绕推动学校发展,不断转变作风、实干进取,形成了比业务、比效率、比贡献的浓厚氛围,广大党员干部的精神风貌、工作作风都有了进一步转变,各项工作取得了新成效。我们将继续采取措施,推动创建先进争当优秀活动的顺利开展。中学第二学期2017年政教工作计划指导思想:以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以本学期我校工作计划为工作方向,坚持以德治校与依法治校相结合的原则,全面落实成人为先,成才为本的德育工作理念,坚持抓常规促规范、以创新求发展的工作思

8、路,积极探索新思路,新方法,新载体,增强德育工作的针对性和实效性,大力开展系列德育活动,力求德育工作取得实效,使我校德育工作再跃一个新台阶。一、积极倡导人文德育,走近学生,贴近学生,新学期要求每一位教师经常性的积极开展师生谈心的活动,爱生如子,走近学生,贴近学生,了解学生,师生之间建交一种和谐美好的友情,真正倾听学生的心理话,准确把握学生的思想脉搏,不岐视任何一个所谓差生。真正将工作做

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