吴斌事迹心得体会

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。吴斌事迹心得体会　　打开百度，输入几个关键词。何为“小节”？是指与原则无关的琐碎的事件。何为“细节”？是指细小的环节、情节或不容易起眼的小环节、小事等。如果从字面解释来看，两者还是有区别的，但倘若在实际生活中真要将其精确区分，恐怕也不是一件容易事，因为同样一件事各人理解不尽相同。其实，很多时候“小节”就是“细节”，“细节”也可理解为“小节”，甚至连我们经常有意无意地说成“小细节”。关乎此

2、，我不太赞成分得那么细。很多时候真的没有这个必要。因为谁又敢说，我只能做大事，不屑琐碎小事？　　现实生活中，无论你成小事还是成大事都得注意一些小节或细节，否则不说大事就是小事也很难做好，甚至会造成意想不到的后果。类似这样的事例举不胜举，实在太多，就以近几日发生的吴斌事迹为例。　　我们再来还原一下惊心动魄的最后一分钟：　　1点39分24秒，一个块状物体，穿过挡风玻璃，像炮弹一般击中吴斌腹部。吴斌的手被飞物打中，但他迅速地紧握住方向盘，保持车辆方向。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外

3、活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。1点39分41秒，车速慢慢下来了，吴斌挂挡位，拉上手刹、开启双跳灯。　　1点39分52秒，他解开了身上的安全带。　　1点40分左右，吴斌半躺在座位上，不停地移动身体，右手不时抚摸着腹部，看得出来非常痛苦。　　1点40分05秒，他挣扎着站起来，用很低的声音一字一字地对乘客说：“不要乱，一个一个下，站在路边。”然后打开车

4、门，安全疏散旅客。最后耗尽了最后一丝力气的他，瘫坐在座位上。　　XX年5月29日，杭州长运公司的司机吴斌正是被这样一块飞入车中的铁块刺入腹部。他临危不惧，忍痛用1分16秒缓缓靠边停车。站起来请乘客报警，并且嘱咐：“别乱跑，注意安全。”最终，24名乘客无一受伤，48岁的吴斌却伤重不治，永远地离开了我们……为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同

5、步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　你说这算不算大事？当然算。俗话说，人命关天。关乎生命，还不是大事？但要说小事也行，吴斌是一位很普通的司机，关键时刻也许其本能地“减速、挂档位、拉上手刹、开启双跳灯、停靠路边、打开车门、疏散旅客”，你看哪一动作不是小事、很平常？可又有谁敢否认，如果没有这些再平常不过而且还是决定性的动作、小事，其后果又会是什么样子？　　其实，每个人一生下来都很平凡，很普通。而且大多数人包括你我在内，恐怕一生注定默默无闻甚至平庸，但这并不代表我们就此可以碌碌无为。“从现在做起，从我

6、做起，从身边的小事做起”，这样的话语很普通，但很实用，且富含哲理。我想，一个人若能将一件一件的小事做好，做到位，至于成不成大事，已无关紧要，或者说意义不大。就像“最美司机、平民英雄”吴斌，也许他所做的工作很普通，可又有谁能否认其在生命最后一刻所彰显出的崇高与伟大！　　在我看来，无论是成大事还是成小事，都应该关注小节或者细节，用心把小事做好，尽可能每一件。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。