学习吴斌事迹心得体会与学习吴邵萍事迹有感合集.doc

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1、学习吴斌事迹心得体会与学习吴邵萍事迹有感合集　　学习吴斌事迹心得体会与学习吴邵萍事迹有感合集学习吴斌事迹心得体会学习吴斌事迹心得体会20**年5月29日杭州长运公司司机吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块从空中飞落，击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂，导致其三根肋骨被撞断，肝脏被击碎。　　吴斌仍能忍住剧烈疼痛，吴斌用40秒完成了一系列精准的停车动作脚踩刹车、拉上手刹、打开双跳、艰难站起、通知乘客、打开车门……以一个普通司机用1分16秒的时间，完美地诠释了责任与担当他在危急时刻勇于担当、坚守岗位、舍己为人。　　面对突如其来的灾难，他强忍剧痛，换挡刹车将车子靠边停好，并不忘打开双跳灯

2、提醒后方车辆，看似平凡的举动，却是在多年学习工作中养成的职业道德和高尚品格，在关键时刻体现出了强烈的社会责任感。　　平凡之中见伟大，危难时刻见真情，吴斌用生命诠释了立足岗位、尽职尽责的奉献精神，是自觉践行社会主义核心价值体系的道德楷模。　　吴斌同志在危急时刻能够勇于担当、坚守岗位、舍己为人，事迹感人。　　面对突如其来的灾难，他强忍剧痛，换挡刹车将车子靠边停好，并不忘打开双跳灯提醒后方车辆，看似平凡的举动，却是在多年学习工作中养成的职业道德和高尚品格，在关键时刻体现出了强烈的社会责任感。　　平凡之中见伟大，危难时刻见真情，吴斌用生命诠释了立足岗位、尽职尽责的奉献精神，是自觉践行社会主义核心价

3、值体系的道德楷模，是“我们的价值观”主题实践活动中涌现出的先进典型。　　资料于公文写作。　　这是时代精神的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容。　　正义不是自然而然地降临到我们的生活中的，它需要每一个社会成员竭力维护。　　社会是一个联合体，只有相互搀扶，相互为善，世界才可以变成一个美好的人间，吴斌为我们树立了典范。　　学者尼尔.麦考密克指出“制度道德有两个范畴一方面，它必须尽可能地适应所设想的文明社会的实际的法律制度和政治。　　另一方面，就符合这一适应的要求而言，它应当可能紧密地接近我们的背景政治道德的理想。　　只有将崇高的道德理想与舍己救人法律制度的完美结在一起，才能发挥出鼓励公民

4、进行见义勇为的积极性，才能促进公民道德建设和良好社会风气的形成。　　英雄走了，可是他们的品质和精神却久久地驻留在所有人的脑海中，但他们的事迹永存、他的精神不朽!我们会化悲痛为力量、以英雄为榜样，把自己的本职工作做好，为社会发展作出更大贡献。　　学习吴邵萍事迹有感学习吴邵萍事迹有感曾经有人对“好老师”的标准做过一些调查校长们无一例外对“师德高尚，爱岗敬业……”这样的老师青睐有加；“关心我的、耐心的、让我们快乐学习的、不打人的、聪明的、温柔的……”这是孩子们给出的答案。　　似乎各有各的看法，校长和学生在这一点上很难达成共识。　　但是，今天我看了“南京市北京东路小学附属幼儿园吴邵萍事迹材料”，便

5、坚信吴邵萍老师会让所有人折服，她绝对是大家公认的好老师。　　因为——她“爱”满心田！人们常说，爱是心灵的港湾。　　吴邵萍老师满满的爱已经坐着小船驶出了港湾，驶进了孩子们的欢笑声中，驶进了同事们的心窝里，驶进了幼儿园这第二个家里……因为——她“学”无止境！学，识也。　　吴邵萍这样一个爱学习的智慧型老师，识过了教育学、心理学、管理学、家长工作、课程理论、亲子教育等各类理论书籍近百本，她认真阅读的身影是校园里最美的风景线。　　因为——她“研”而不休！吴邵萍老师从小处做起，认真思想，潜心钻研，成为一个善于发现和思考的老师，成为一个与时俱进的新型老师。　　她善于经营自己的思想，在事业上才有如此巨大的

6、成绩。　　因为——她“传”以其道！师者，所以传道授业解惑也。　　吴邵萍老师的“道”不仅传给了幼小的孩子们，也传给了积极进取的同行们。　　她用实际行动告诉我们，什么是责任，什么是模范，什么是真正的无私！敢问，这样的老师难道还不符合“好老师”的标准吗？亲爱的老师们，你们能做到几点？曾几何时，我也为了教育学生绞尽脑汁，呕心沥血，怀揣着爱心、决心、耐心、信心、细心、恒心，恨不得把心掏出来以验证对教育事业的无私奉献；曾几何时，我也忙于各种培训学习，忙于积累专业知识，忙于探索与实践；曾几何时，我还埋怨听课机会少，自责教育教学水平的止步不前；曾几何时，我因为写论文彻夜不眠，不断修改，精益求精……然而，不

7、知又是从何时开始，这样的热情悄然消失。　　我开始捧着过去的获奖证书甜蜜地回味、无奈地畅想，因为脑海里常常一片空白；我站在三尺讲台，看着一双双渴求知识的眼睛，用一成不变的方式完成所谓的教学任务；我不把学校里做不完的工作带回家，宁愿在来不及的情况下草草了事；我甘愿品尝“嗟来之食”，却懒得把实践中的真知记录……学习了吴邵萍老师的事迹，我不禁开始重新审视自己的价值体现。　　我愿重新开始对教育梦想的追逐，重新开始对奉献精神的攀登，