感受鲁迅教育思想，自我反省家庭教育

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。感受鲁迅教育思想，自我反省家庭教育　　感受鲁迅教育思想，自我反省家庭教育　　绍兴市鲁迅小学教育集团赵文莹　　鲁迅著作中，与教育密切相关的、书信有70多篇。《我们现在怎样做父亲》、《上海的儿童》、《我们怎样教育儿童的？》、　　《看图识字》等，都是讲教育问题的重要。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资

2、源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。感受鲁迅教育思想，自我反省家庭教育　　感受鲁迅教育思想，自我反省家庭教育　　绍兴市鲁迅小学教育集团赵文莹　　鲁迅著作中，与教育密切相关的、书信有70多篇。《我们现在怎样做父亲》、《上海的儿童》、《我们怎样教育儿童

3、的？》、　　《看图识字》等，都是讲教育问题的重要。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　鲁迅先生十分重视科学文化知识的教育。他希望青年要“熬苦求学”，不空谈救国，不要做“空头文学

4、家”。要不断的努力，“不要只用力于抹杀别个，使他和自己一样的空无，而必须跨过那站着的前人，比前人更加高大。”他指出，青年要学习社会科学，特别是学习辩证唯物论和历史唯物论，要读点历史；要学习自然科学，“科学能教道理明白，能教人思路清楚，不许鬼混”；要学习外国语。他把外国语看作工具和武器，是学习和宣传外国革命理论和进步文化必不可少的。鲁迅主张要学习和掌握更加广泛、全面的知识，不要只将课内的书抱住，即使和本专业毫不相干的书，也要泛览。学理科的要看文学书；学文科的要看自然科学的书，这样才能对人和世界有更深的了解

5、。鲁迅还主张读点反面教材，只有更好地了解敌人，才能更有力地打击敌人。他提倡学生要自己去读书，去思索、去观察，去消化，象蜜蜂酿蜜一样，采许多花，通过自己的消化，酿出蜜来。他还告诫青年，读书必须“和现实社会接触，使所读的书活起来”，“用自己的眼睛去　　读人世这部书。”　　鲁迅重视儿童的教育问题。他着力批判旧教育对儿童的摧残，使“孩子长大，不但失掉天真，还变得呆头呆脑，大声疾呼，“救救孩子”，这是中国历史上首次为下一代发出的呼声。鲁迅批评旧中国的父母不注意孩子的教育，“只要生，不管他好不好，只要多，不管他才不

6、才”，“小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。”他希望父母不要再用自己所受到的旧思想去影响下一代。鲁迅指出，旧教育把儿童管教得低眉顺眼、唯唯诺诺，不成为奴才，就成为蠢才，任孩子跋扈，或终日给予冷遇、呵斥、打扑，都是错误的教育方法。要理解儿童天真、好动、好学的特点；要解放儿童，培养他们自主的能力。教育者要当儿童的指导者和协商者，不要当命令者。鲁迅还呼吁文学工作者关心儿童文学，为儿童创作或翻译适合他们特点的优秀读物。　　我是一名普通的小学教育工作者，在阅读鲁迅的有关教育的作品中，边感受着鲁迅先生的教育

7、理念，边反省自己平时的家庭教育：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　和孩子一起活动。在《风筝》一文中，鲁迅说弟弟从小躲在屋里制作风筝，被自己发现就踏扁了，认为玩风筝是没出息的，

8、后来读过外国儿童教育专著，知道“玩是孩子的天性”，就自责当年对弟弟粗暴。而我准许孩子痛痛快快地玩，放开孩子的天性，有时和孩子一起快乐，参加有益的游戏活动，但不是扑克和麻将。我和孩子放风筝，告诉孩子风筝上天的物理知识，又培养孩子创造和操作能力，也拉近了与孩子感情距离。认真解答孩子问题。鲁迅在百草园得到许多知识，观察了自然界中生命现象，到三味书屋询问知识得不到解答，“‘怪哉’是怎么回事？”教书先生不予解答与课本无关的问题，挫伤了孩子求知欲。而我