加快聊城市服务业发展的政策措施

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。加快聊城市服务业发展的政策措施  服务业是聊城市经济发展中的短板。它起步晚、总量小、结构不合理、龙头企业少、部门管理分散。因此,要把聊城市打造成为冀鲁豫交界地区现代服务业中心城市,就必须采取强有力的政策措施,推动服务业快速发展。  一、发展思路和工作重点为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色

2、栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。加快聊城市服务业发展的政策措施  服务业是聊城市经济发展中的短板。它起步晚、总量小、结构不合理、龙头企业少、部门管理分散。因此,要把聊城市打造成为冀鲁豫交界地区现代服务业中心城市,就必须采取强有力的政策措施,推动服务业快速发展。  一、发展思路和工作重点为了充分发挥“教学

3、点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  1.服务工农业,优先发展生产性服务业。①现代物流业。发挥交通区位优势,突出发展现代物流业。通过剥离工商业企业内部的物流业务,培植一批专业物流企业,发展一批第三方物流企业;通过推进物流园

4、区建设,集聚一批大型物流企业,形成主要为制造业服务的物流集聚区。加紧建设现代物流基地,重点搞好原材料和农副产品等大宗物资的存储运销;培育壮大汽车商贸物流中心,努力打造冀鲁豫地区功能最全、服务最好的汽车商贸物流集聚区。②金融保险业。以提高银行、保险、证券等行业服务水平为重点,以融资形式多样化和信用手段现代化为方向,推进产品创新,完善服务网络,拓展金融市场。积极引进外地金融机构来聊城设立分支机构、开展业务。鼓励大型企业集团成立财务公司,推进资产重组和资本经营。在继续扩大间接融资的同时,加快培育一批市场前景好、素质高的大中型服务企业进

5、入证券市场融资。优化金融生态环境,建设信用社区,打击恶意避债行为。丰富保险产品种类,大力发展养老保险、财产保险、人寿保险、农业保险。积极探索保险资金、邮储资金回流的方式和途径,支持地方经济发展。③信息服务业。加快信息基础设施建设,建立统一、安全的物流信息平台、电子认证体系和金融系统电子支付网络。推进社会公共服务信息化建设,重点发展以便民利民和方便企业为目的的信息化服务。加强企业信息化服务体系建设,推进电子政务,广泛运用互联网开展信息发布、行政审批、行政管理、税费征管等政务活动,提高政务自动化和公开化水平,提高行政管理和服务效率。

6、④商务服务业。规范提高律师、公证、会计、审计、资产评估、工程与管理咨询、科技咨询等商务服务业,积极发展证券、保险、人才、劳务、法律服务等中介组织,大力推广代理、代办、经纪、拍卖等中介服务方式,为企业经营管理、居民消费和社会信息沟通提供服务。引导一般性商务服务企业向“专、精、特、新”方向发展,培育一批商务服务业品牌。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆

7、盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  2.突出本特色,积极发展生活性服务业。①文化旅游业。应当把历史文化、河湖生态、温泉资源和观光农业统筹起来,进一步打响“江北水城・运河古都”城市品牌,运用好“国家历史文化名城”、“中国优秀旅游城市”等城市名片,充分挖掘水文化、运河文化、阿胶文化、红色文化、名著文化、名人文化等特色旅游资源,谋划建设一批具有强大冲击力、震撼力的旅游大项目,如加快建设中华水上古城、运河和徒骇河景区等;如举

8、办水上大型观赏类、竞赛类项目赛事,开发水上梦幻世界、夜游东昌湖等富有参与性、互动性和趣味性的文化娱乐项目。建设旅游商品、文化娱乐、特色小吃等特色街区。以京津济等中近距离城市的中等收入居民为主要目标游客群,加大旅游宣传促销力度。继续办好大型节庆活动,提高市场化运作

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