级下册语文期末试卷之二(1)_1

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1、学校班级姓名考号（密封线内不准答题）2010年春期小学六年级语文强化题第一部分语言积累及运用一、读下面文字，根据拼音填写汉字。（2分）1、石缝间倔强的生命，常使我感动得shān（）然泪下。2、是那不定的风把那无人采xié（）的种子sǎ（）落到海角天yá（）。二、用“严”字组成词语，填到句子中。（2分）1、我们一定要（）要求自己。2、他分析得很（），没有一点疏漏。3、老师走进教室，表情很（）。4、同志们经历了血与火的（）考验。三、先将下列词语补充完整，然后创设一种语言情境，用上其中的三个词语写一段通顺的话。（5分）（）烛夜游众说（）（）痛苦不（）百折不（）名（）其实

2、舍（）取（）四、根据你对本学期课文的学习，在下面的表述中填上合适的四字词语。（6分）通过本册的学习，我们认识了许多鲜活的人物，有的老班长，的叙利奥，的何公何母、的白衣天使、的雷锋、的詹天佑。六年级语文（第1页）（共6页）六年级语文（第2页）（共6页）五、根据要求写古诗名句。（8分）六年来，我学了很多古诗，送别诗我会吟诵：“，”；边塞诗，我会吟诵“，”；反映儿童生活的诗，我会吟诵：“”；关于描写中国传统节日（如：清明节、端午节、仲秋节、重阳节等）的诗，我也会吟诵其中的：“”这两句。六、给下列句中加点的“光景”选择正确的解释。（3分）光景：①风光景物②境况；状况；情景

3、③表示大约的时间或数量1、桥身有一里光景长，是用粗的竹索挽成的。竹索上面铺着一块一块的木板，木板铺得不整齐，中间还露缝。（）2、他家的光景还不错，我还记得很清楚。（）3、好一派草原光景（）七、仿写句子。（4分）学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是。八、语言运用，帮小马虎改错误。（错别字、标点、语病至少6处，在原文上修改）（6分）“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，还特别发扬了刘华的先进事迹。同学们听了纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明了自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，

4、努力攀登科学高峰。九、根据课文内容填空（9分）1、作者游都江堰，走上索桥，从而领悟到了人间更美好的东西，就是2、与“坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤、为中华留下巍峨丰碑。”相对应的句子：3、南丁格尔建立了，每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，一夜间巡视的路有。每当她手持风灯走过长街，身影所到，士兵们以目光来表示自己的，并亲切地称她为“”。4、袁隆平被誉为“”，他培育的是世界一大奇迹。5、詹天佑是我国的工程师，课文主要写了他在修筑铁路中的三件事，分别是：、、。第二部分开心阅读（25分）（一）《大自然的秘密》（节选）（12分）那天我们上岛时，已近黄昏。我们很快就发现一个大龟巢

5、。突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅（）（）不前时，一只嘲鹰突兀而来。它用尖嘴幼稚龟的头，企图把它拉到沙滩上去。我和同伴紧张地看着这一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”六年级语文（第2页）（共6页）六年级语文（第3页）（共6页）向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的议论。向导极不情愿地抱起幼稚龟，把它引向大海。那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只能颓丧（）（）地飞走了。然而，接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢

6、口鱼贯而出，事实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在幼稚龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。1、给加点的字注音。（1分）2、解释词语①突兀：②若无其事：3、“向导却若无其事地答道：‘叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。’”“这样的”指怎样的？（2分）4、为什么说“我们原来干了一件愚不可及的蠢事”？（2分）

7、5、摘抄课文片断中的成语（3分）6、画线句子在文中起什么作用？（2分）7、现实很快使我明白这句话表示我们明白了什么道理？（二）读短文，完成练习。（12分）丢弃错误每个人都不是十全十美的，即使是最伟大的人也会有犯错误的时候，重要的是及时地改正错误，丢弃错误。只有丢弃错误，才能走上通往成功大门的路。据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天，管理人员问他需要什么用具，他回答说：“一张桌子或台子、一把椅子、一些纸张、一支钢笔，就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”管理人员奇怪地问：“为什么要大的？”爱因斯坦答道：“好让我把所有的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样，每个

8、平凡或伟大