八级下册第六单元语文学案

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1、八级下册第六单元语文学案26、《小石潭记》学案教师寄语：一切景语皆情语。学习目标：1、熟读课文并熟练翻译课文。2.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。3.体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。自主预习一、导入新课。二、检查预习情况。1、请为下列字注音摇缀（ydozhui）隶（li）篁竹（huangzhu）清冽（qinglie）为抵（weichi）为屿（w6iyQ）为堪（wdikdn）如鸣佩（）环（）怡（）然不动俶（）尔远逝参（）差（）披拂往来翕（）忽斗（）折蛇行悄（

2、）怆（）幽邃犬牙差（）互寂寥（）无人2、作家作品简介。柳宗元是我国唐朝著名的文学家，字子厚，世称“柳河东”或“柳柳州”，与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩，并称“唐宋八大家”。一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。3、背景介绍。柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。此间共写了8篇知名的山水游记

3、，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒揣栗。”《小石潭记》中景语即情语，“悄怆幽邃，凄神寒骨”处的描写，情景交融，很好地说明了这一问题。《小石潭记》原题为《至小丘西小石潭记》柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。《始得西山宴游记》与《钴姆潭记》、《钴姆潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山

4、记》并称为《永州八记》三、合作交流（一）1、全班齐读第一段。2、结合注释翻译课文。3、质疑问难。（1）第一自然段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？明确：写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。（2）本段写景用了什么写法？明确：用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。作者不是停留在一点上看，而是向前走去，引导我们看到不

5、同的景物，很像一部山水风景影片。（彩屏显示。）发现小潭篁竹一一水声小潭青树翠蔓隔闻__伐__取__见（动词准确）移步换景的写法（二）探宄质疑1、全班齐读第二、三段。2、结合注释翻译课文。3、质疑问难。（1）第二自然段写了哪些景物，用的是什么写法？明确：描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。（2）潭水有什么特点？作者是怎样描写的？（彩屏显示录像：潭水、游鱼画面。）明确：清澄。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字写到水，只是描绘出一幅

6、画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭