传统视觉要素在动画角色设计中的巧妙运用

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。传统视觉要素在动画角色设计中的巧妙运用　　【摘要】随着全球经济一体化的趋势不断增强，世界各地的文化也在相互交流，很多传统文化逐渐被新鲜的艺术形式所淘汰，而历史悠久的动画艺术作为一种独特的文化和艺术形式，在科技飞速发展的今日依然保持着它特有的魅力，成为最受人们欢迎的娱乐方式之一。动画人物是一部动画作品的灵魂，优秀的动画角色不仅直接影响到整部动画作品的质量，而且与作品的社会价值和商业价值也息息相关。传统视觉

2、元素中的图案、颜色、画线和成分对设计动画人物有着非常关键的影响。本文分析了传统视觉要素在设计动画角色中的应用，深入探究了传统视觉要素对设计动画角色的重要意义。　　【关键词】传统视觉元素；动漫设计；动画角色　　随着我国动漫产业的蓬勃发展，动画片的种类日益多元化，数量也在不断增多。但当前中国的动画片中动画角色性格过于单一，没有创新性和趣味性。所以，在设计动画角色时要特别重视表现动画角色独特的个性特征，凸显人物的性格特点，以使动画作品达到更好的效果。我国拥有丰富的传统的艺术形式，比如水墨画、木偶、皮影和剪纸等，这些艺术语言可以为我国的动画片提供新颖独特的动画角色，更好地吸引人们的注意

3、力，促进我国传统艺术的不断创新和发展。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1、动画角色的分类和特征　　通常情况下，从动画作品的立体视觉效果来看，动画角色可以分为三类，分别是平面形象、三维立体形象和计算机产生虚拟形象。其中，平面形象主要展现的是绘画性质的

4、各种艺术符号，是通过绘画材料制作和摄像设备拍摄完成的。动画角色中的三维立体角色则是利用各种材料，如木片、黏土、纸壳等用手工或机器制作而成的具有三维立体空间实感的动画形象。计算机生成的二维和三维的虚拟图像，是由计算机中的相关技术和软件制作而成的。　　动画作品将上面三种形式巧妙地结合起来，形成动画角色独特和鲜明的性格特征，从而有力地推动故事情节的展开。从另一个角度看，动画角色还可以分为具象和抽象两类。具象类的动画人物即使经过了夸张的艺术设计，仍然能够通过艺术造型生动形象展示现实生活中的真切的客观现象。抽象类的动画角色形象则缺乏客观性，是对现实事物进行大力夸张，走的是超现实主义的路线

5、。无论是从空间视觉效果还是从具象和抽象上进行分类，动画作品中的角色形象要求具备情感性、简单性和独特性，是动画角色设计工作的重要组成部分。　　2、动画角色的视觉形象为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　动画角色对整个动画设计有着极为重要的作用，从第一部动画

6、片诞生之日起，动画片中的人物角色和形象造型都直接关系到一部动画作品的成败。动画作品中的角色和人物是整部动画片的主体和灵魂。比如，聪明的一休哥，活泼的机器猫以及讨人喜爱的米老鼠，这些动画角色已经家喻户晓、妇孺皆知。动画角色作为每部动画作品的核心，其独一无二的特性将对作品的成败起到决定性的作用，所以，动画角色必须要具备动画艺术设计所要求的各类要素，以保证作品的效果和质量。　　3、传统视觉元素在动画角色设计中的应用　　传统造型语言的运用。传统视觉包括线描和颜色等要素，在传统的动画人物设计、情节设计和对话设计中，这些要素都发挥着极为重要的作用。线描俗称白描，在平面制图和角色设计方面有比

7、较广泛的应用。虽然画线主要是运用线条来描绘动画人物，其质感和立体表现能力有比较明显的不足，但它是传统视觉设计当中最基础、最清晰、最简单的形式。比如，《汉宫春晓图》、《明宣宗行乐图》等很多传统的艺术作品，都是采用这种表现方式，真实生动地展现出不同时间、不同空间的事件。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备