湘西廪嘎人村寨特色及其保护研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。湘西廪嘎人村寨特色及其保护研究　　【摘要】本文针对湘西廪嘎人村寨作特色和保护讨论，以湘西凤凰县都吾村为研究对象。综合运用民族学学科知识，对廪嘎人村寨特色及当前保护面临的主要问题进行了分析，结合都吾村实例，探讨了村寨特色的保护和利用　　【关键词】湘西；廪嘎人村寨；特色；保护　　一、湘西廪嘎人村寨概况　　廪嘎人村寨的建筑理念　　廪嘎人生活在武陵山腹地。在这种自然环境中，村民结合地理

2、条件，顺应自然，依山就势，在起伏的地形上建造房子，减少对地形地貌的破坏。就都吾村本身来说，其选址有如下特点：　　1.背靠大山，视野开阔。背负大山，可以拥有更多的生活用地，而且遮风挡雨，日照充足，有利于绿化系统的养成。住所前方，空间开放，空气流通，视野辽阔亦无阻挡。　　2.水源方便，可避山洪。水是生产生活之必需，缺水是对村庄的最大威胁，本村有井水水源五处，井水干净清冽，是非常好的生活用水来源。　　3.地势险要，有土可耕。廪嘎人当初选址时有生存与防护双重考虑。村内宅基地坚固可靠，没有滑坡危岩。同时还有适宜于农业耕作的土地，种植庄稼以供生活之需。　　村中的道

3、路系统为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　村寨坐落于地形起伏的山坡之上。布局大体上是主要走向与等高线相平行，这是为了争取有良好朝向的缘故。本村道路的形成，完全是以保持大地生态环境的自然性为出发点的。但尽管表面看道路是自然形成，

4、但实际上建村时还是有所大体安排。这种道路随着地形变化而变化，时而平缓，时而陡峻。由于山路崎岖，行走颇为不便，但却有一番独特的乡野风味。另外，从视角方面看，每当沿着曲折的山路从低往高攀登时，身边的建筑都需要以一种仰视的角度来看，等到峰回路转则又可俯视身后之景。总之，与行走于城市大道相比其景观变化要丰富得多。　　房屋的分布格局　　建筑在分布上主要为聚居形式，同姓、同宗、同族的人往往居住在一起，以相互照应，相互帮助，取长补短，团结协作。这种群簇居住形式在历史上很有必要，土家人以此成功地抗御自然灾害、对付野兽袭击、抵制外来侵辱、发展农业生产，至今村中根据分组不

5、同而性别不同的情况依旧非常具有代表性。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　随着经济与社会的发展，村中的散杂居建筑也渐次多起来，主要是家族繁衍扩大。这样，原先祖祖辈辈生息生长的环境空间慢慢变小，人们衣食住行都成为一个又一个随之而

6、来的现实问题。于是长大的子女纷纷离开上一辈的居住之所，以立业、婚配、分家等形式搬出来，外迁到远近不等的新的陌生区域修房造屋，打点定居，由此而形成不同姓氏、不同宗族混合的散杂居新局面。　　二、湘西廪嘎人村寨保护和建设中的问题　　缺乏社会保护共识　　由于廪嘎人村寨所处位置偏僻、交通不便，经济落后等因素，包括管理人员、学者、本村居民等对其文化历史价值的认识不足，一方面对廪嘎文化的学术研究不够，对廪嘎人相关资料的搜集整理工作滞后；另一方面，对保护工作的重要性缺乏认识。村民无法从村寨保护中获得切实的经济利益，不能得到群众的认同，村内的大量居民迁往外地，历史文化在

7、不知不觉中流失。　　原住民生活困难　　生态环境和居住环境趋于恶化，土地负载力低，为了生存和致富，村民对自然环境进行掠夺性开采，如过度性耕作，大量使用有毒农药，对环境的破坏十分严重。据调查村中基本无统一规划，建设无专人管理，农民随意搭建，村庄自行发展，基础设施匮乏，道路狭窄，污水横流，垃圾四散，火灾虫害细菌污染等安全隐患颇多。　　传统乡村风貌日益支解为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教

8、育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学