嘎羧告别村寨的场面作文.docx

《嘎羧告别村寨的场面作文.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、嘎羧告别村寨的场面作文拓展作业设计：（一）想象作文拓展训练一、教学内容：《最后一头战象》二、拓展类型：想象作文拓展训练三、设计意图本单元课文，展示了动物和人类组成的丰富、美丽、和谐的世界，那些发生在人与动物、动物与动物之间真挚感人的故事，让我们的心灵受到一次次的震撼。《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与尊严，以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。让学生把自己当成嘎羧，就文中某个场景进行想象，写出嘎羧的内心世界。这次练习留给学生想象的空间，让他们走进嘎羧的内心，更深层地理解象与人的友好相处，为本单元的习作训练做好铺垫。四、作业内容嘎羧告别村寨的

2、场面，驻立江边回想往事的情景等，十分感人。选择其中一个场景，想象嘎羧内心的感受，写下来。五、注意事项1.把自己当成嘎羧，以第一人称来写。2.象是陆地上寿命最长的动物，很通人性。请你通过阅读和查阅资料，想象嘎羧当时的心情，写出自己的真情实感。拓展作业设计：（二）单元作文训练一、教学内容：第一单元：人与动物二、拓展类型：单元作文训练三、设计意图把动物当作亲人，与动物和谐相处，让世界充满爱。想想自己与动物之间发生过哪些事情，能突出你对它的深情，写下来，与大家分享。这样的拓展便于他们自主选择自己身边的、熟悉的动物，与本课语言文字的学习和运用密切相关，更有效地将课内与课外交相互

3、应，在实际的学习、观察、实践中全面提高学生的语文素养。四、作业内容你与心爱的宠物之间发生过怎样感人、或令人难忘的事呢？写下来与大家分享吧！五、注意事项1.作文训练按照学情灵活安排，不一定完全按照教材的单元进行。2.大作文的初稿可以写在拓展作业上，教师直接批改在拓展作业本上即可。一、教学内容：第二单元“艺术的魅力”第8课《我的舞台》二、拓展类型：作文训练三、意学生写自己参加学班的感受，一是激励大家，要学就真真，持到底；二是学本文的写法，先后分，使文章条理清晰，运用多种感官，写出自己的感受。的拓展，近学生生活，与本言文字的学和运用密切相关，更有效地将内与外交相互，使学生在

4、思想、行和写作技巧方面都得到和提高。四、作内容周末的舞蹈班、法班、棋班⋯⋯你此不疲，是疲于付？把你参加学的心情或事情写一写吧！五、注意事1.运用中心句。2.例要典型，要突出你“特学”的着追求，或者体你此活的与无奈。一、教学内容：《伯牙弦》二、拓展型：搜集古文，学和：理解古文的方法三、意：拓展野，养成累四、作内容1.学古文，要注意停恰当，在停画/。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉（zāi），峨峨兮（xī）若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。2.总结学习

5、古文的方法。3.伯牙子期，高山流水。多么美丽、传奇的友谊！你还读过哪些富有意义的古文，推荐给大家，说说你从中受到怎样的启发。一、教学内容：《伯牙绝弦》二、拓展类型：搜集古文，学习和：理解古文的方法三、设计意图：拓展阅读视野，养成积累习惯四、作业内容1.学习古文，要注意停顿恰当，请在停顿处画/。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉（zāi），峨峨兮（xī）若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。2.总结学习古文的方法。3.伯牙子期，高山流水。多么美丽、传奇的友

6、谊！你还读过哪些富有意义的古文，推荐给大家，说说你从中受到怎样的启发。六年级（上）语文第七单元测试卷一、给下列加点字选择正确的读音，用“”画出。二、根据拼音提示，写出正确的词语。三、写出下列词语的近义词和反义词。热闹近（喧闹）诚实近（忠实）亢奋近（兴奋）反（安静）反（虚伪）反（冷静）急促近（急忙）缘故近（原因）凝重近（庄重）反（缓慢）反（）反（轻浮）四、根据积累，补充下列词语。相依相足观看不落后排山海不可当不经心久别重无影无耳欲聋长途涉兴高烈血搏杀五、根据句中画线部分的意思写词语。1.西双版纳曾经有过威武的气势使人敬畏的象兵。威风凛凛2.村民们从不叫它搬运东西，它整天

7、悠闲无事，从容自得的样子地在寨子里闲逛。优哉游哉3.在海鸥的鸣叫声里，老人声音高低起伏和停顿转折地唱着什么。抑扬顿挫4.这天中午，正太郎随随便便，不放在心上地走到小狐狸的窝旁，忽然听见喀嚓一声。漫不经心六、根据要求改写句子。1.嘎羧站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。（缩句）嘎羧凝望着江面。2.爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。”（改转述句）爸爸哈哈大笑，说他怎么没想到那一点呢！我们家的松鼠是在储备冬粮呢。3.秋姑娘怀着丰收的喜悦来到田野里。（仿写拟人句）冬老板挟著凛冽的霸气扫过雪地上。春娘娘带上盈满的笑意